小学语文六年级上册句型复习课教学设计.pdfVIP

六年级语文句型复习教学设计 学习目标： 1. 通过学习，从语气和作用上了解几种句子的类型。 2. 通过练习， 能够进行陈述句和反问句的互换， 肯定句和双重否定句的互换， 直接叙述和间接叙述的互换，能扩句和缩句。 教学重难点： 重点：能够进行几种句型之间的转换。 难点：了解句型的特点。 教学过程： 一、导入 今天我们来复习几种句子的类型和句子变换的练习。即 1. 陈述句、反问句的互换； 2. 肯定句、双重否定句的互换； 3. 直接引用和转述句互换； 4. 扩句和缩句。 （一）首先我们来看看陈述句与反问句的互换。 1．什么样的句子叫做反问句呢？ 指名答。 出示：反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用追问的语气强 调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，但 答案就在句中， 且答案是唯一的 , 也是肯定的。 反问句结尾时正常情况下用问 号, 而有些特殊的句子也可以用感叹号。 例如： 1. “难道我会不知道 ? ” 说话者是在强调自己是知道的。 2. “难道我有这么笨吗 ? ” 说话者在强调自己并不笨。 3. “难道数学真的这么难么