64基于翻转课堂理念的初中数学微视频设计研究.docVIP

64 基于翻转课堂理念的初中数学微视频设计研究?????????陈亮 山东省淄博高新区实验中学?????????〖摘要〗在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。?????????〖关键词〗翻转课堂模式微视频课后巩固学习效果有效性?????????在翻转课堂式教学模式下，针对某个知识点或教学环节的微课程我们以微视频的形式呈现给学生，让学生自主学习，在课堂上师生、生生互动，期望达到更好的教育效果。我们主要就微视频应用的时机、微视频设计的原则、微视频播放与课堂教学环节的有机结合等方面进行研究。?????????传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。我们探讨如何利用微视频，按照新课程标准及教学实践的要求，在课堂或者课外教学过程中，针对某个知识点或教学环节把教与学活动的各种教学资源如何有机组合。?????????一、微视频应用的时机?????????（一）课前预习与微视频。?????????1．利用微视频学习相关知识的历史背景。学生学习的课程中相关数学知识