智慧校园根植学校互动课堂融入教学.docVIP

“智慧校园”根植学校“互动课堂”融入教学 　　2017年，互动课堂教学平台已然在朝阳区实验校生根。2018年，应用推广工作重点将在大数据的挖掘和互动教学的常态化使用上下功夫，用数据指导教学，用数据指导建设，全面促进资源建设、资源利用、质量分析，优化资源配置，公平服务师生，用信息化助推教育的均衡化发展和质量的全面提升。 　　将教育信息化作为“数字北京”建设的优先领域，构建支撑终身教育和个性化学习的数字化教育服务体系，全面提升首都信息化发展的新形态，是未来十年北京市信息化发展的主题。朝阳区整合教育教学研究和信息技术应用研究两大力量，形成教育教学与信息技术深度融合的创新机制，强化教师、学生媒介素养和信息技术应用能力教育，促进教育信息化自主、可持续发展，提升教育信息化大数据管理与服务水平。 　　朝阳区教育系统将信息化融入学校核心业务，充分利用教育城域网、校园网、无线网络、核心机房服务器资源等基础设施的建设成果，于2016年启动了互动课堂资源及系统建设项目。系统平台由学生端、教师端、互动软件、服务器及一系列后台支撑软件组成，以网络环境为依托，组成移动终端设备、电子教学服务平台、资源加工出版等支撑体系。系统平台通过设备支持与软件应用开展教育教学活动，实现互动教学进入常规课堂，在互动交流中收集数据，通过对教学行为数据的分析，实现数据对教育教学研究的驱动，形成新的学习、教学、评价方式，进而促进课堂教学的变革。 　　部门协同，管理高效 　　为进一步推进教育信息化发展，朝阳区教委成立了教育信息化工作领导小组办公室，组建互动课堂项目应用推广工作小组，与多部门协调研究部署互动课堂实验的推进工作。 　　主管领导亲自下校，进行互动课堂实验工作调研，深入了解前期互动课堂的应用状况，在此基础上，确定了应用推广工作指导思想，制订了翔实的推进工作计划以及各项工作实施方案。正是由于区行政部门、业务科室、教研培训机构等联动，形成合力，积极推动了互动课堂系统应用推广工作在实验校顺利开展，使得“百所智慧校园”项目在实验校落地生根。 　　机制创新，措施得力 　　2017年初，信息办联合多部门共同制订了《2017年朝阳区“智慧校园”实验校实验工作推进计划》，各实验学校制订自己的推进工作方案，确保实验推进工作的扎实开展。实验工作分区、片区、学校三级管理，部署、培训、启动同步推进。在区级层面，信息中心负责组建运维团队，保证软硬件的正常运转；朝阳分院重点负责全区的线上线下培训工作；教研中心开展课堂教学研究、课题研究活动；基教一科、二科通过教师基本功大赛、教学质量月等活动促进片组、学校开展推广应用工作；信息办协调多方面力量，促进实验工作的顺利实施。片区组织所辖学校做好启动、培训、校际交流等活动，促进学校全面应用。学校重点做好推进工作计划，加强实验项目的管理和运行保障，培养应用核心骨干，推进互动课堂逐渐实现常态化。为更好地促进学校应用，信息办编制了一系列应用工作指导材料，如《学校实验项目推进工作指南》《互动课堂系统应用场景举例》等，方便学校快速开展应用工作。 　　1.集中培训、个性化培训保证实验顺利推行 　　2017年年初，朝阳分院针对各实验校项目主管、网管教师、骨干教师进行分层培训，保证各实验校互动课堂系统平台数据基础的正常使用，培养的各实验校骨干教师能够带动其他实验教师应用互动系统上课。同时，还对教研中心全体教研员进行了互动课堂系统应用培训，保证教研员全面了解系统并能与教研工作结合推进。 　　2.启动活动有声有色，促进实验推广和应用 　　为了更好地做好实验推进工作，全区十五个学区分成八个片组，在基教一科、二科、信息办联合的指导下，从2017年4月份至6月份，完成了启动及应用展示活动，产生了强大的影响力，促进了各所实验校的推广和应用。信息办、基教一科、二科、教研中心还深入各所实验校，对学校的实验工作给予指导，对应用过程中遇到的各种困难提出了一系列的解决办法，帮助学校开展实验工作，促进了老师日常教学的应用。 　　3.服务响应及时，问题解决高效 　　信息办建立项目负责人联系制度，牵头组建了智慧校园管理负责人微信群，及时传达区里推进工作指导意见，将应用过程中遇到的各种问题的解决办法直接在群里交流。信息办的推广工作小组及时与所负责实验校进行沟通，了解学校实际推进情况，有针对性地帮助学校解决问题。信息中心运维团队还设立了实验项目的服务专线，及时解决各实验校的应用难题。 　　信息办组织技术力量创建了企业微信，研发了后台数据统计系统和应用信息发布系统，实现区、学区、学校三级的统计数据共享，方便及时了解各校应用的进展情况，分享应用积极校、先进校的经验，激励后进校开展工作。 　　4.及时调研，进一步优化系统功能 　　2017年7月，信息办组织召开了部分一线实验教师