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《一路鲜花》的教学设计_二年级语文教案_范文先生网 　　《一路鲜花》的教学设计 　　作者：外国语小学张丽 　　【教学设计】 　　（一）教学目标： 　　1．知识与技能： 　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 　　（2）正确认读本课十四个生字，会写十个。 　　2．过程与方法： 　　（1）学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 　　（2）展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 　　3．情感、态度与价值观： 　　感受只要人人都献出一份爱心，人们将生活得更加美好。 　　（二）课前准备：课件，生字词卡片。 　　（三）课时建议：2-3课时 　　（四）教学过程： 　　教学流程 　　设计意图 　　1．谈话激趣，引入新课 　　（播放歌曲《山路十八弯》） 　　师：“无论是崎岖的山路，还是颠簸的小路，都和人们的生活息息相关。”（出示：泥泞的路的图片） 　　“走在这样的路上，感觉怎么样？” 　　（全班交流） 　　“一年以后这里却变成了‘鲜花公路’，到底发生了怎样的故事？让我们一起去文中看一看。” 　　板书课题，引入新课。 　　歌曲、图片、谈话激趣，充分调动学生的经验世界，唤起学生的学习热情。 　　2．初读课文，整体感知 　　（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、猜一猜等自己喜欢的方式来解决。 　　（2）小组内读课文，教师指名读课文。 　　（3）教师检查认字情况。