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2017.3.9 第3课时 三角形中位线定理
一、复习回顾: 班别: 姓名:
平行四边形的判定(1): 两组对边
平行四边形的判定(1): 两组对边 的四边形是平行四边形。
平行四边形的判定(2): 两组对边 的四边形是平行四边形。
平行四边形的判定(3): 一组对边 的四边形是平行四边形。
平行四边形的判定(4): 两组对角 的四边形是平行四边形。
平行四边形的判定(5): 对角线 的四边形是平行四边形。
2、如图:在△ABC中,D是AB的中点,E是AC的中点。连接DE并延长至F,使得DE=EF, 连接AF、DC.
求证:(1)四边形ADCF是平行四边形。
(2)四边形BCFD是平行四边形。
二、新课学习
1、(1)三角形中位线定义: 叫三角形中位线.
(2)三角形的中位线和中线的区别
2、探索三角形中位线定理
⑴ 操作:DE是△ABC的一条中位线。量出∠B、∠ADE的度数,DE与BC的长度
① ∠B= ∠ADE= ; ② DE= BC=
ABDEC
A
B
D
E
C
由①得
由②得
⑶ 请用所学的数学知识证明你上面的猜想
已知:点D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点。
求证:DE∥BC, DE= BC
3、归纳定理:
三角形的中位线 于第三边,且等于 的一半.
几何语言表达: ∵ DE是△ABC 的中位线.
∴ DE∥ ,DE=
即学即练:
1、已知三角形的各边长分别为6cm,8cm,12cm,那么连结各边中点所成三角形的周长为 。
2、直角三角形两条直角边分别是6cm,8cm,则连接着两条直角边中点的线段长为 。
3、已知:如果,点D、E、F分别是△ABC的三边的中点
(1)若AB=8cm,求EF的长;
(2)若DE=5cm,求BC的长.
三、应用例题
例1:A、B两点被池塘隔开,如何测量A、B两点距离呢?
例2:如图,顺次连接四边形ABCD各边中点E, F,G,H,得到的四边形EFGH是平行四边形吗?为什么?
四、课堂小结
1.理解三角形中位线的概念:连接三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线。
2.掌握三角形中位线的性质:三角形的中位线平行与第三边,并且等于它的一半。
3.能应用三角形中位线的性质解决有关计算或说理等问题。
五、拓展训练
已知:△ABC的周长为a,面积为s,连接各边中点得△A1B1C1,再连接△A1B1C1各边中点得△A2B2C2 ……,
则
(1)第3次连接所得△A3B3C3的周长= ,面积=
(2)第n次连接所得△AnBnCn的周长= ,面积=
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