电子工业出版社第一册信息技术——第四课成为学习的好帮手说课稿 .docVIP

尊敬的各位老师大家好： 我是来自抚州邓坊中心小学的一名教师，我今天说课的题目是《 成为学习好帮手》这节课我主要从说教材，说教法，说学法，说教学过程四个部分进行。 首先说说我对教材的理解 《成为学习好帮手》是电子工业出版社小学信息技术第一册第——单元第四课的内容，是在学生具有了一定的电脑基础知识上展开的进一步深入的学习，是把学生的学习内容与日常生活相联系的一课 根据心理学的尝试和学生实际认知情况及我对教材的理解确定本课教学目标如下： 知识目标：了解键盘的组成和学会用电脑帮助自己学习 能力目标: 培养学生自主探究，自主学习的能力和培养学生动手能力，团体协作能力及培养学生利用信息技术的能力 情感目标：让学生自我展示，自我激励体验成功，在不断尝试中激发求知欲在不断探索中陶冶情操 根据教学目标的分析以及学生对知识的掌握程度及身心特点，我把重点，难点定位在; 重点难点：掌握键盘的操作。 根据新课程标准和我对教材的理解确定本课主要以创设情境法和任务驱动法为主要教学方法，让学生以小组合作的形式通过对教师给出的一些有针对性的问题进行自主探究，合作学习，以此来掌握本课的知识要点，教师还针对学生在小组合作学习的过程中出现的问题与困惑适时的引用演示法来突破本课的难点问题 为使所学知识能较好的纳入学生已有知识体系促进学生智能发展，本课主要以小组协作法为主要学习