义务教育阶段语文版初中七年级语文下册迢迢牵牛星.pptVIP

迢迢牵牛星 情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 2 布置作业 情境导入 牛郎织女星 织女星（天琴座） 天鹰座 牛郎星 讲一讲牛郎织女的故事 学习目标 1.领会五言诗的特点。 2.理解《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。 3.掌握叠字的作用。 文体知识 整体感知 古诗十九首 《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作。选自南朝萧统《文选》。它真实地记录和反映了失意文人仕途碰壁后所产生的生命无常、及时行乐等颓废情绪。反映了东汉末年在儒家思想崩溃、乱世人生观盛行时文人们普遍存在的一种精神状态。《古诗十九首》在艺术上将抒情、议论、叙事、写景融为一体，达到高度的自然和谐；善于抓取人物的典型活动来揭示人物的思想感情；语言浅近凝练，自然和谐。 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》是东汉末年一批关心民生疾苦并关注社会现实的文人的诗作。当时，社会动乱，政治黑暗，朝政腐败，群雄并起，广大百姓生活在水深火热之中，民怨沸腾，生灵涂炭，《古诗十九首》大多表现夫妇、朋友的离别相思之情。 写作背景 诗歌鉴赏方法之一 音读 排除障碍，整体感知 意读 展开想象，再现画面 情读 追寻意象，涵咏意境 读一读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅