九年级数学上册_23.2 中位数和众数课件 （新版）冀教版.pptVIP

;1.学习和理解中位数和众数的概念. 2.会根据中位数和众数分析数据，并且解决实际问题.(重点) ;导入新课; 我们好几人工资都是1100元.;问题1 经理说平均工资有2000元对不对？;问题1 将9人的工资按由低到高的顺序排列，处在什么位置的数是中位数？;问题2 如三毛公司只有8个员工，用上面那种方法你能求出它们工资的中位数是多少吗？; 1.中位数是一个位置代表值，利用中位数分析数据可以获得一些信息。如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，在这组数据中，有一半数比中位数大，有一半数比中位数小.即小于或大于这个中位数的数据各占一半. ;问题1 该公司7员工的工资中出现的频数最多的那个工资是多少？;问题2 什么是众数？ ;问题2 如果有两个工资的频数并列最多，那么这组数据的众数是什么？ ;拓广探索 如果每个工资数的频数都相同，那么这组数据的众数是什么？; 如果所有数??出现的次数都一样，那么这组数据没有众数.例如：1，2，3，4，5没有众数. ;;问题2 如果你是老板，你最关心的是什么？你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗？; 平均数的计算要用到所有数据，它能够充分利用数据提供的信息，因此在现实生活中较为常用，但它受极端值的影响较大.; 例1：下面两组数据的中位数、众数分别是多少？; 例2： 某公司10名销售员，去年完成的销售额情况如下表：;（2）如果