科学骑车平安你我他――说课稿.docVIP

PAGE PAGE 2 科学骑车,平安你我他――说课稿 现在的生活条件是越来越好,很多的家庭都给小孩子配备了自行车,而且五花八门,也更有个性。但是我们认真地看看大街上，学生上学、放学的时候，很多学生都做得不规范。这是一个被家长们所忽视的问题，就是忘了给他们多强调交通安全教育的问题。今天我针对这个现象和问题带来我今天的说课内容，题目叫《科学骑车,平安你我他》。首先来说说本课题在安全教育的重要性、作用、教学目标和教学重难点。 一、课题分析 随着经济的发展，车流的增多，学生上下学的安全成了一个重要的安全教育隐患，尤其是对于骑自行车上下学的同学们而言更有甚之，这也给交警维护安全带来了更多的困难。因此，让学生了解和掌握基本的骑自行车知识就非常之有必要了，既为了缓解交通压力这也是保护青少年的一个重举。首先来分析一下本课题的教学目标: 1、知识与技能（认知）目标: 知道一些基本的交通设施和标志，学习有关的交通规则和安全常识，了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。 2、能力目标: 通过骑车安全教育，让学生充分了解在骑自行车的时候应该注意哪些方面的问题，自觉遵守交通法规；提高安全的自我保护能力。避免交通事故的发生。 3、情感、态度与价值观目标:通过骑车安全教育，让学生提高交通安全意识。能够将所学知识运用到生活中保护自己。 教学重点：骑自行车的安全教育意识。这是因为很多发生在学生身边的交通意外大都是因为学生自身的安全意识较弱和疏忽大意。 教学难点：骑车过程中应注意的问题。尤其是要针对学生忽视的问题进行深入的讲解和探讨。 二学情分析 其实本课题所要讲解的内容，学生都可以感知得到的，对于他们并不是很难以去理解，重点是在于人的易于忽视小细节的心理和总觉得别人或者车辆应该会让自己的心理，才会造成学生安全事故的频发。 三、教法分析 本堂课主要采用案例分析和综合探究相结合的方法进行。采用多媒体课件的优越性，取材于现实生活中学生身边的案例，让学生在分析各种行为的过程中去总结归纳自己应该怎么做才是对自己安全的负责，也是对他人安全的负责。 四、教学过程分析 首先以问题的方式让学生去回忆现实生活中自己经历或看到的那一幕幕的悲剧，并谈谈看法或感想，从而引起学生对“生命是可贵的”深刻意识。也为进入本课的深入阐述打下基础。 接着进入本课题的深入讲解――《科学骑车,平安你我他》。 科学骑车，前提要对自行车的选择和检修有所了解和认识。自行车的选择和保养十分重要。首先要选择车型大小合适的自行车。其次要经常检修自行车，保持车况完好，车闸、车铃能有效地工作。 了解前提后，就要重点对骑车的注意事项有深入的认识和了解，这也是本课的重点。如何去突破，遵循现实案例引入到学生发表感想再到学生总结归纳，最后再由老师针对重点进入深入的归纳和从情感上进一步地进行引导。具体如下。 １、掌握基本的行车规范。首先利用展示图片1:一张非正常行车规范的图片,让学生仔细观看并指出其中的错误之处.得出行车要遵循以下二个原则.第一 靠右原则;第二 车辆各行其道原则。其次结合展示图片2并引用学生存侥幸心理酿成车祸的事例让学生分析酿成车祸的原因。深入地让学生感受到事故就在无意中发生了。要防止这样，一定不能存以上心理。酿成车祸可就悔不当初了。 2、养成良好的行车习惯 展示一段《中学生大玩杂技，过闹市区路口！》的视频，教师笑着问：“这里面有你们吗？” 让学生再进一步去寻找生活中不正确的行车习惯。从而得出行车要A骑车时手不离把;B横排不过二;C不相互追逐；D不攀扶机动车辆，E不带人;F不戴耳机听音乐;等等。 3、在雨雪天气骑自行车要更特别小心 以提问特殊情况,雨雪天气时骑自行车时你会做?怎么做才合理?去考考学生在这些情况下会怎么做。骑车途中遇到雨雪，不要为了赶路埋头猛骑。雨天骑车时，要穿合身的雨衣，不要一手撑伞，一手扶把。雪天骑车时，要适当地放掉一些轮胎中的气，避免与地面打滑而摔倒，同时要尽量选择无冰冻的平坦路行车，不要紧急刹车，不要急拐弯，拐弯时的角度也应尽量大些，且与前面的车辆、行人保持较大的距离；在天气状况不好时骑车外出，要注意集中精力，放慢速度，防止发生危险。 4、骑车时要注意保护自己的安全。我们除了要教学生怎么正确去科学骑车，防止意外的发生，但是当意外发生时，应采取什么样的紧急措施，这对学生也是非常地重要。我们在这里可引用一些人身体上为了减少受伤面积和强度而应该正确的着地方法。 三、认识各种交通标志和设施。这对学生也要重要意义。教会学生看标志，其实也能更好地为交通顺畅做一份贡献。本知识点就能现实生活中关于这方面的图标让学生去辨别，从而达到提高学生对交通安全的认识，形成自觉遵守交通法规的意识这一效果。 最后，再通过课堂适当的练习来检测和巩固学生对知识的了解和掌握。