§25.2用列举法求概率.docVIP

§25.2 用列举法求概率 教学目标 知识与技能 使学生在具体情境中了解概率的意义，分析事件发生的概率，能够运用列举法（包括列表、画树形图，本节课主要讲列表法）计算简单事件发生的概率，理解“包含两步，并且每一步的结果为有限的情形”的意义。 过程与方法 通过用列表法求事件的概率，体会在实践中获得事件发生的概率，渗透转化的思想方法，培养学生分析、判断的能力，提高学生的解题能力。 情感态度价值观 通过分析探究事件的概率，培养学生良好的动脑习惯，提高运用数学知识解决实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题的意识，激发学习兴趣，体会数学在实际生活中的应用。 教学重点：正确理解和区分一次试验中包含两步的试验，用列表法来求事件发生的概率。 教学难点：分析事件发生概率， 能够用列表法求出所有可能的结果。 教学过程： 一、新课导入 我们日常生活中，会做一些游戏，游戏规则的制定是否公平，对游戏者来说非常重要，那公平性就是一个游戏双方获胜概率大小的问题。 老师向空中抛掷两枚同样的硬币，如果落地后一正一反老师赢；如果落地后都是正面的话同学们赢，大家思考一下，这个游戏公平吗？ （要求学生思考掷两枚硬币所产生的所有可能的结果，老师观察学生的动手能力。） （学生可能会认为结果只有：两个都是正面、一个正面一个反面和两个都是反面这样3种情况，有的可能觉得这个游戏公平。老师要讲清楚这种想法错误的原因。