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课程教学目标与内容安排 本课程要求熟练掌握以下计算机基本知识及相关操作技能： 1、计算机软件、硬件基础与WINDOWS_XP使用。 2、计算机网络基础及IE浏览器的基本操作。 3、WORD 2003 4、EXCEL 2003 5、PowerPoint 2003 本课程总学时为70学时，共14周。 课程考核方案 本课程为考试课，具体考核方案如下： 出勤与上课情况占10分，主要检查课堂练习完成情况。注：无故旷课累计8次、玩游戏累计3次不得参加期末考试。 三次大作业占40分，其中WORD10分，EXCEL15分，PPT15分，提交方式为课下E-MAIL 。( elna6188@163.com ) 期末上机考试占50分 ，采用计算机基础考试系统（含计算机基础知识、打字测试与WINXP操作三大部分）和题签方式（WORD部分）进行考核，考试时间为60分钟，于第20周2009.1.12-1.16考试。 课程支持---校园网资源 利用校园网的互动教学实现对本课程的支持，提供相关的教学资料（如电子教案、习题与答案等），欢迎同学们使用。 1、在IE地址栏中输入： 2、进入现代教育技术中心的互动教学 课程支持---校园网资源 课程支持---校园网资源 上机要求 请同学们严格遵守机房各项规章制度，进入机房必须穿鞋套，严禁吃零食、玩游戏、看影碟、听音乐。 请按学号顺序就座。 请按时提交上机作业，严禁拷贝、替交作业 下机后每班按学号顺序留下2名值日生，按实验老师要求打扫机房和检查本班同学是否遗留物品。 第1章 认识计算机与Win-XP使用 1.1 计算机操作基础 1.2 Windows XP入门 1.3 实训：键盘与指法基准键位练习 计算机发展概述 1. 计算机的定义、特点 计算机通常指一种能够存储程序和数据、自动执行程序、从而快速高效地完成对各种数字化信息的处理的电子设备，是一种能够协助人们获取、处理、存储和传递信息的信息处理机。 计算机的基本特点 ： 运算速度快 运算精度高 具有逻辑判断能力 具有超强的记忆能力 具有自动控制能力 计算机发展概述 2.计算机的发展简史 现代计算机体系结构 冯•诺依曼思想（“存储程序”的概念）： 二进制；程序存储、程序控制； 五大模块（输入、存储、运算、控制、输出）。 六十多年来，计算机系统基本结构没有变。 美籍匈牙利数学家冯·诺依曼被称为“计算机之父” 世界上第一台电子计算机的问世 1946 年 2 月由美国宾州大学研制成功的 ENIAC 电子计算机时代的到来 电子数字积分计算机 重达 30 吨 每秒5000次加法运算 耗电 150千瓦 18800 个电子管 占地170平方米 计算机发展简史 时代 年份 器件 软件 应用 一 46 — 58 电子管 机器语言汇编语言 科学计算 二 58 — 64 晶体管 高级语言 数据处理工业控制 三 64 — 71 集成电路 操作系统 文字处理图形处理 四 71年至今 大规模集成电路 数据库、网络等 社会的各个领域 1971-Intel 4004处理器，约12平方毫米的芯片上集成了2300个晶体管 计算机的应用类型 1. 科学计算2. 数据处理3. 电子商务(E_Business) 4. 过程控制5. CAD/CAM/CIMS （计算机/现代集成制造系统 ） 6. 办公自动化(OA) 7. 虚拟现实 8. 人工智能（AI） 9. 多媒体技术 计算机的主要应用领域 1. 工商：电子商务、CAD/CAM2. 教育：多媒体教育、远程教育3. 医药：MRI、远程医疗4. 政府：电子政府5. 娱乐：虚拟现实、电影特技 6. 科研：数据采集、计算分析7. 家庭：家庭信息化 3. 计算机在信息社会中的应用 1.1 计算机操作基础计算机系统的组成 系统软件 应用软件 计算级系统分为：硬件 + 软件 硬件 软件 计算机系统的组成 计算机硬件组成 计算机硬件包括主机和外设 计算机工作过程 控制整个计算机所有部件的工作 执行算术运算和逻辑运算 存储器 存储器是计算机存储数据和程序的记忆单元集合。 常用的存储单位是字节（Byte），最小的存储单位是位（bit）。 1个字节由 8个二进制位（0或1）组成，即 1Byte = 8bit 1 KB（千） = 1024 B 1 MB （兆）= 1024 KB 1 GB （吉）= 1024 MB 1 TB （太）= 1024 GB 注意：1MB=8Mbit（或缩写做Mb），通常网络带宽的1M或2M是指Mb，若换算成电脑里文件大小的MB就需要再除以8。 微机基本结构 显示器、键盘和主机 主板 CPU 硬盘 内存条、显示卡 声卡、网卡（可集成在主