义务教育阶段语文版初中七年级语文下册雁门太守行.pptVIP

雁门太守行 情 境 导 入 情境导入 学习目标 1.知识与能力：反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。 2.过程与方法：通过朗读、小组讨论理解诗意，发挥想象感受全诗意境。 3.情感态度价值观：领悟作者寄托的爱国情怀。 李贺（790～816），字长吉，少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。 整体感知 同“胭脂”，形容战士所流出的鲜血。 塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水 发源于今河北县，故名。 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 战争的乌云翻滚而来，像是要把城楼压垮， 鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。 号角的声音在这秋色里响彻天空， 夜色中塞上泥土犹如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死！ 寒风卷动着红旗，部队抵达易水， 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 为了报答国君的赏赐和厚爱， 手执宝剑甘愿为国血战到死！ 1.这首诗以什么为顺序？ 2.作者在诗中给我们描绘了哪些画面？通过读诗，你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 1.这是一副壮美的画