九年级上　概率初步复习课件.pptVIP

义务教育教科书（新人教版） 九年级上册 本章知识结构框图 变式：将一枚硬币连掷3次，出现“两正，一反”的概率是多少？ 正正正 课堂小结： 谈谈你这节课有什么收获？ 作业布置： 课本第152页第1、2、3、4、6、7题. 解：(1)树形图如下： 列表如下： （黑，黑） （红，黑） （白，黑） 黑 （黑，红） （红，红） （白，红） 红 （黑，白） （红，白） （白，白） 白 黑 红 白 　　　甲 乙　　　 方法一： 方法二： 反反正 分析： 抛掷一枚普通的硬币三次，共有以下几种机会均等的结果： 正正反 正反正 正反反 反正正 反正反 反反反 驶向胜利的彼岸 演示： 开始 第一次 正 反 第二次 正 反 正 反 第三次 正 反 正 正 正 反 反 反 从上至下每一条路径就是一种可能的结果,而且每种结果发生的机会相等. 第25章复习 ┃ 考点 ? 考点四　用频率估计概率 例6　在一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的玻璃球共有120个，除颜色外，形状、大小、质地等完全相同．小刚通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定在15%和55%，则口袋中白色球的个数很可能是________个． 36 [解析] 大量试验下获得的频率可以近似地看成概率，本题中摸到红色、黑色球的频率稳定在15%和55%，可以看作红色、黑色球分别占玻璃球总数的15%和55%，因此白色球的