塑造良好形象二.pptVIP

（一）善于与他人交谈 交谈，是交往中必不可少的内容，是人们传递信息和情感、彼此增进了解和友谊的 重要方式。要谈得情投意合，并不是轻而易举的事，必须讲究交谈的礼仪。 P11分角色朗读、思考并回答问题 在当今信息时代，打电话是最常见的交往方式。讲究必要的接打电话的 礼仪，可以让我们成功交往、心情愉快，同时展示出我们的内在美德和综合素质，让别人悦纳我们。 （ 二）、打造良好的电话形象 分角色扮演；思考并回答问题 要打造良好的电话形象，一定要用热情礼貌的语言、清晰柔和的声音、亲切温馨的语气、准确简洁的词句、快慢适中的 语速和高低适当的音量。 网络是另一个自我展示的空间。在 网络社区，虽然我们面对的是电脑，其实却是在与人交流。我们应编织美丽的网络形象。 三、编织美丽的网络形象 阅读讨论p14材料，回答思考题 走亲访友和接待亲朋好友，是人际交往中不可或缺的应酬。我们要想使自己成为一个深受欢迎的人和热情待客的人，就必须讲究做客之礼、待客之道，做到以礼做客、以礼待客。 四、以礼做客 以礼待客 阅读p15~16材料，共同探讨做客和待客应遵守的礼仪要求 1.本节课你最大的收获是什么？ 2.反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，写在纸上。 附注材料 附件一： 不同情境和场合的礼貌用语 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎” 客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安 附件二： 中学生日常文明礼仪规则 1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。 2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。 3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩戴首饰，不涂指甲油，不纹身。 4.举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。 5.不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。 6.使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。 7.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。 8.上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。 9.进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入。 10.得到别人的帮助或借用别人的东西应说“谢谢”。 11.弄坏别人的东西要道歉和赔偿。 12.对长辈使用尊称，看见长辈应先打招呼。 13.诚实待人，对客人主动问候，微笑致意；对老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先。 14.接受或递交物品时起立并用双手；不随意拿别人的东西，借东西及时归还。 15.不拆看他人信件，不偷看他人日记。 16.参加集会守纪肃立，会上发言先向师长和听众致礼，发言结束应道谢；观看演出、比赛做文明观众，不起哄打扰，适时适度鼓掌致意。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 职业道德与法律 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课塑造良好形象 【导入】 作为一名学生，许多人都经历过人际交往中的尴尬，如着装不当、举止失礼、言语不当……事情虽小，但常常挫伤我们的自信心，影响我们的形象。如果在未来的生活、求职、工作中，这些尴尬依然与我们如影相随，我们的命运会怎样？ 活动一：礼仪的重要性 材料一 2008年8月14日在北京奥运会男子古典式摔跤84公斤级决赛中，意大利选手安德烈亚·明古齐最终夺冠，而来自瑞典的运动员阿布拉哈米安冲金失败。在颁奖仪式现场，阿布拉哈米安因不满比赛结果而怒摔铜牌。16日，国际奥委会公布三项决定：阿布拉哈米安比赛成绩无效，他将被逐出奥运村，他的奥运选手身份也同时作废。国际奥委会同时剥夺了阿布拉哈米安的奥运会铜牌。 材料二 教材第5页三个镜头。 看了这两段材料，同学们有何认识？为什么国际奥委会要剥夺阿布拉哈米安的奥运会铜牌？三个镜头中的三位同学展现的各是什么形象？导致三位同学不同结果的直接原因是什么？这