卫生监督协管——学校卫生服务.pptVIP

开水: 提倡学校采用开水作为学生饮水。对供应开水的学校，现场检查盛装开水的器皿（如保温桶等）是否每天清洗并加盖上锁。检查开水供应量是否充足和方便学生饮用。 二个方面： 学校对传染病防控工作机构和人员的设置情况。 日常管理措施及落实情况。 （三）学校传染病防治工作巡查 学校传染病防控工作要求 传染病的预防：成立以学校校长为第一责任人的学校传染病防控管理机构；开展健康教育，根据不同季节宣传传染病防治知识，加强学生自我保健能力；加强学生体育锻炼，增强体质；有计划地开展爱国卫生运动，改进环境卫生；加强饮食、饮水卫生管理工作，防止食源、水源性传染病的发生；搞好教室卫生，坚持开窗换气、湿式清扫制度；做好学生预防接种工作，提高机体免疫力。 传染病的管理：加强晨检及缺课原因调查，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；对密切接触者和病原携带者进行医学观察、留检或隔离；药物预防和预防接种；处理好疫源地，被污染的物品、食物等及呕吐物、排泄物的消毒。 1、从学校对传染病防控工作机构和人员的设置情况进行检查 （1）是否成立以学校校长为第一责任人的学校传染病防治管理机构。普通高等学校是否设校医院或卫生科，校医院是否设保健科（室）。城市普通中小学、农村中心小学和普通中学是否设卫生室。 （2）学校是否任命一名在编人员专门负责学校传染病疫情报告工作。中小学是否配备专职或兼职传染病防治管理人员，专门负责本单位学生晨检、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。 （3）寄宿制学校或有600名以上学生的非寄宿制学校是否按600：1配备专职卫生专业技术人员；不足600人的非寄宿制学校是否配备专兼职保健老师。 2、从日常管理措施及落实情况进行检查 （1）传染病防治工作是否纳入年度工作计划。 （2）健康教育是否纳入年度教学计划。 （3）是否制定学校传染病突发事件应急预案。 （4）是否建立学生健康管理制度，是否每年对学生进行体检，并建立学生健康档案。 （5）是否建立健全传染病疫情报告制度，报告的内容、方式、时限是否正确，是否有记录。 （6）是否建立中小学校晨检制度和学生因病缺勤与病因追查登记制度，是否有记录。 （7）是否对小学新生入学预防接种证进行查验，是否有查验登记，对无证或漏种学生是否有。 （8）是否建立预防接种补证、补漏种记录学生传染病病愈返校复课医学证明查验制度，是否有记录。 （9）是否对发生传染病的学生班级、宿舍等相关环境进行及时消毒并有记录，消毒剂和消毒器械是否索取生产企业卫生许可证和产品卫生许可批件。 （10）是否对学生进行健康知识和传染病预防知识的宣传。 学校传染病疫情报告要求： 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》 1、确定一名了解传染病防控相关知识的学校在编人员具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，指导全校学生的晨检工作。 2、中小学校应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。 （1）学校应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 (2)学校传染病疫情报告 ①报告内容及时限 a.在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 b.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。 c.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 d.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 ②报告方式 当出现上述情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构(农村学校向乡镇卫生院防保组)报告，同时，向属地教育行政部门报告。 1、卫生室（保健室）设置是否符合要求。 2、人员配备是否符合要求。 3、设施与设备配置是否符合要求。 4、卫生室（保健室）门口标志是否与资质相称，即未取得《医疗机构执业许可证》，标志应为“保健室”。 5、卫生室医务人员是否有二证（执业医师资格证书、医师执业证书），执业地点、执业类别、执业范围是否与