开展面对面心贴心实打实服务职工在基层活动实施方案百.docVIP

开展面对面心贴心实打实服务职工在基层活动实施方案百.doc

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开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动实施方案 为切实做好新形势下党的群众工作,在服务党和政府中心工作中更好地发挥工会组织的重要作用,根据尼勒克县教育工会“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动会议精神和《自治区总工会开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动实施方案》文件要求,县教育工会结合实际,决定在全县教育工会系统中开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动。现就我校开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”(以下简称“服务职工活动”,提出如下实施意见。 一、开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动的重要意义 工会工作是党的群众工作的重要组成部分。开展“服务职工活动”是贯彻落实党中央关于做好新形势下群众工作要求的重要举措和实践中国特色社会主义工会发展道路的重要途径,是构建和谐师生关系、进一步做好新形势下提高教学质量工作,再把广大职工更加紧密地团结在党的周围,坚定不移地实践中国特色社会主义工会发展道路,坚定不移地跟党走。 二、把握“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动总体要求 开展“服务职工活动”,要围绕一个主题,抓住一条主线,推进四项重点工作,即认真学习贯彻党的第八次党代会和市第十次党代会精神,结合区总十届六次委员(扩大会议,深入贯彻落实科学发展观,以学习宣传实践中国特色社会主义工会发展道路为主题,以开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动为主线,落实“两个普遍”,推进构建和谐劳动关系;加强维权帮扶,参与学校管理;做好职工思想政治工作;团结动员广大教职工勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动,创先争优,建功立业,充分发挥广大职工群众教学技能提高教学质量。 三、开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动的主要任务 (一调查研究。工会组织人员到困难多职工的地方去倾听职工呼声、反映职工意愿,扎扎实实地为职工群众办实事、做好事、解难事。认真分析研究职工群众和教学中反映的突出问题以及工会的对策建议,向上级工会汇报反映。 (二宣传政策。一是广泛宣传党的路线方针政策、中国特色社会主义工会发展道路的科学内涵和精神实质。引导职工正确认识形势,勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动,在推动我市经济社会又好又快发展中发挥主力军作用。二是大力宣传《工会法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《新疆维吾尔自治区厂务公开条例》、《新疆维吾尔自治区职工代表大会条例》、《新疆维吾尔自治区集体合同条例》、等法律法规,等职工依法维权意识,通过合法理性的渠 道表达利益诉求。 (三促进教育事业发展。围绕促进教育事业科学发展,推动教育事业加强职工教师技能培训,提高教育质量,为我县的教育事业发展提供智力支持和人才保证。 (四推动解决困难。推动和协调学校领导解决职工特别是民办教师,待岗教师,特岗教师,代课教师,民办教师权力维护现状与突出问题,当地办学困难,问题与建议,现状与存在的实际问题。 (五推进重点工作。 1、热爱家教事业,遵循教育原则,按教学规律办事,尽心尽责做好工作。 2、刻苦钻研业务,认真学习教育理论,掌握并努力做到精通家教专业知识。 3、按照学校教学计划,认真备课,精心组织教学,根据教学内容的特点,文化基储接受能力采取灵活多样的教学方法与手段,使学员学有所获。 4、认真做好家访工作,虚心听取学员意见,确保受教育率、出勤率在95%以上。 5、认真总结经验,不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。加强和推进作风转变、创先争优、创新升位,在工会自身建设上有新突破。 (六改进作风。忠诚人民教育事业,热爱本职工作,遵守《中 小学教师职业道德规范》,全面推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,做到管教管导,教书育人,以身作则,言传身教,为人师表。教师要面向全体学生,全面提高教学质量,做到刻苦钻研,勤奋学习,认真备课,抓住基础,把握重难点,根据学生实际,不断改进教学方法,全面提高学生的全面素质。课堂教学是实施素质教育的主渠道,要重视调动学生学习积极性、主动性,上课重点突出,讲究实效,注重启发,培养兴趣,讲课用普通话。四、开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动的方法步骤 (1活动主体。学校工会组织、工会干部全面参与活动。学校工会领导干部要深入师生中。 (2活动方式。学校工会组织要结合学校实际情况开展职工队伍的特点开展活动,因地制宜,注重实效。可以采取召开工会干部座谈会、职工座谈会、个案访谈、入户走访慰问困难职工等方式,深入到师生人群中去听取意见建议,了解职工的思想和工作情况,倾听他们的呼声、关心他们的疾苦,推动解决职工群众最盼、最急、最忧、最怨的问题。通过发放宣传材料、开展法律援助和政策法规咨询等多种方式,为职工师生释疑解惑。 (3服务范围及调研课题。保持女职工特殊权益状况;职工文化建设情况; (4服务对象。主要是困难

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