绘本阅读那点事.pptVIP

绘本阅读那点事 库尔勒市果果绘本馆 郭歌老师 关于果果绘本馆 南疆第一家绘本馆 世界经典绘本藏书6000多册 致力于绘本阅读推广，指导亲子阅读 郭歌老师 果果美术培训中心教学总监 2013年开办果果绘本馆，任馆长 “亲子阅读推广人”------“执灯人” 国家三级心理咨询师（主修儿童心理问题咨询） 什么是绘本？ 绘本有时也叫“图画书”，它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书，图画是文字的补充；绘本的图则不是文字的附庸，图画与文字相辅相成，共同叙述一个完整的故事。 在欧美等发达国家，儿童经典绘本被公认为儿童教育的最佳读物，儿童读物中70%是图画书。 绘本的特点： 图多字少----营造更大的想象空间  图画精美，大师之作---给孩子美的熏陶 美国画家艾瑞。卡尔的 剪贴绘本作品，色彩艳丽，形式新颖 温暖的黄色调，温 馨的感觉；细致的 线条图案装饰，透 着精致！ 日本著名画家宫西达也的恐 龙系列作品，个性鲜明，造 型夸张有趣，深受世界各国 孩子的喜爱。 美国绘本大师大卫。香农的作品《大卫，不可以》，以5岁孩子涂鸦作品为创作原型，绘制出了全世界孩子和成人疯狂喜欢的“大卫”形象------因为这里有我们童年的影子！ 语言精炼，富有内涵---提高理解力 《瓶子里的心》----英国 奥利弗。杰夫斯 从前有一个女孩，她像其他的女孩一样。。。。 脑袋里装满了对这个世界的种种好奇------ 对星星的幻想。。。。。 对海洋的惊奇。。。。。 她喜欢发现新事物。 有一天，她发现了一把空椅子。 女孩觉得有些不安， 她想，最好把心放在一个安全的地方。 这只是暂时的。 于是，她把心放在一个瓶子里， 挂在脖子上。 。。。。。。。。。。。。 《有一天》 美国 艾莉森。麦基 那一天，我输算你的手指， 轻轻把它们亲遍。 那一天，初雪飘落， 我把你高高举起， 看雪花在你柔软的肌肤上融化。 那一天，我们一起穿过街道， 你紧紧抓住我的手。 曾经，你是我的婴孩。 现在你是我的女童。 有时，当你睡着，看着你入梦， 我也开始畅想…… 有一天，你会跃入一面冰凉清澈的湖水。 有一天，你会独自走进一座幽密的森林。 …… …… …… 所以---- 绘本是最适合孩子阅读的图书形式。孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。绘本故事横跨国界穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。让孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们的童年，就是美感一生的开始 ！ 绘本阅读的误区 误区1： 绘本只适合幼儿阅读许多小学生的父母普遍会认为，图画书太幼稚，上小学后根本没有必要去看。其实这是一个误区。许多优秀的绘本不仅适合孩子，也适合父母阅读。而且，目前已经有许多小学老师，开始把绘本阅读引入课程，并且取得了较好的效果。像爷爷一定有办法，爱心树，幸福的大桌子，小恩的秘密花园等等，都是适合小学生阅读的优秀绘本。 误区2： “绘本不就是有图的书吗？ 书，我们家有的是，365夜故事，童话故事等，图画书嘛，不就是有几幅图画吗？” 其实，图与图是不一样的。就像大家知道童话也是名作家写得好，图画书自然也是大师级的画家手绘才有艺术性。目前，许多幼儿图书，其中的插图要不与内容毫无搭介，仅仅为了装饰页面；要么采用电脑制作，画面毫无美感可言。这样的图书，对于孩子的审美意识及观察能力的提高，是没有帮助的 ? 误区3： “我的孩子很爱听故事，没有必要看绘本。” 其实，小年龄的孩子爱听故事，一是在享受妈妈陪伴的过程，二是在聆听语音起伏的变化，而对于妈妈的故事，有些虽然可以理解，但是，有脑海当中却很难有画面感。而图画书就是阅读的一个桥梁，孩子对图画、色彩都非常敏感，图画书能够帮助孩子在脑海当中建立起画面感，提高孩子的想像力，也能够提高孩子的艺术修养。 ---------充分认识亲子阅读的重要性！ 误区4： “书看过一遍就好了”。有些父母认为，书看过一遍嘛就好了，没有必要经常给孩子重复。其实，年幼的孩子本身就具有重复心理，重复是孩子的一种学习方式。因此，对于孩子喜欢的绘本，往往会要求父母一遍又一遍地讲，在一遍又一遍的讲读中，孩子的理解一次比一次深刻。因此，每一次的阅读不会是无意义的，这种意义就在于孩子享受的快乐，从而建立起良好的阅读习惯。 所以---- 孩子对图画和色彩相当敏感，阅读图画书不仅可以丰富孩子的课余时间，也能够帮助孩子建立良好的阅读习惯。 ? 图画书能够以形象的画面，给孩子展示许多人生的智慧，这些智慧有时候是很难用语言表述得