《新文化运动》说课稿.pptVIP

2.概况 * 感谢有您相伴！ 百年风百年雨，那些人那些事…… 1、教学对象是高二（7）班（高分班）的学生 2、优势：高二学生已经有了一定历史知识的积累，而且思维活跃，个性鲜明，参与意识强，有一定的独立思考能力。 3、不足：从月考平均分来看，该班历史成绩总体水平较弱。原因是这些学生学习主动性不强，导致历史基础知识掌握不牢固；而且接受能力相对较弱，这就造成很多学生对历史定位不准确，没有形成系统的历史思维，理解运用能力有限。 一、学情分析 感谢有您相伴！ 百年风百年雨，那些人那些事…… 二、教材分析 1、课程地位： ①具有承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级知识分子同北洋政府统治进行的斗争。它承接了前面“顺乎世界之潮流”这一知识点。同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。这又为下一课的“马克思主义在中国的传播”埋下了伏笔。 ②新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。它是中国资产阶级旨在传播民主和科学为核心的价值观的思想启蒙运动。同时又是一场比较全面地文化转型运动。 感谢有您相伴！ 百年风百年雨，那些人那些事…… 2、?课标要求: （1）概述新文化运动的主要内容 （2）探讨其对近代中国思想解放的影响 感谢有您相伴！ 百年风百年雨，那些人那些事…… 3、教学目标： 知识与技能 掌握新文化运动兴起的背景，概况，内容及影响。 过程与方法 ①通过问题引导、讨论等方式来培养学生分析、理解历史事物的能力，提高分析问题解决问题的能力。 ②引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。????????????????? 情感态度与价值观?????????? ①新文化运动对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。 ②陈独秀、李大钊等人无畏探索真理的精神是一种关心国家、民族前途的爱国行为，以此进行爱国主义教育。 感谢有您相伴！ 百年风百年雨，那些人那些事…… 4、教学重难点 重点：新文化运动的内容 难点：如何评价新文化运动 感谢有您相伴！ 百年风百年雨，那些人那些事…… 三、教法、学法 我打算主要采取“创设问题”教学法和学生的自主性学习相结合的教学方法。注重史料教学，力争论从史出；创设情景，巧妙设问、引导和点拨；自主学习、探究和合作学习相结合。 教学手段及依据 在教学中利用多媒体辅助教学。可以提供大量的图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。 感谢有您相伴！ 百年风百年雨，那些人那些事…… 四、教学过程 我将把本课内容分成三个部分，引导学生一个一个去分析探究，最后完整的掌握新文化运动的所有知识。 一、集结号起聚群英 ——新文化运动的兴起 二、重塑青年铸国魂 ——新文化运动的内容 三、呐喊之后解彷徨 ——新文化运动的评价 ——通过《新青年》的作者群， 解读新文化运动的兴起 0 20 40 60 80 纱厂 纱锭 资本（百万 一战期间中国民族资本主义发展概况 1911年 1919年 1912---1919年中国民族资本主义发展概况 （1）经济基础和阶级基础： （2）政治方面： （3）思想方面： 袁世凯妄图复辟帝制,破坏共和 一、《新青年》与新觉醒(新文化运动的背景和概况) 1912——1919年民族资本主义出现了短暂的春天， 资产阶级力量壮大 1912年建立了资产阶级 共和国 辛亥革命促进了民主共和 的观念深入人心 1.背景 袁世凯掀起尊孔复古 逆流 （1）兴起标志： （2）代表人物: （3）指导思想: （4）运动中心: 一、《新青年》与新觉醒(新文化运动的背景和概况) 1915年陈独秀在上海创办 《青年杂志》，后改名《新青年》 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 前期是民主与科学 北京大学 1.背景 ——通过“新青年”精神 解读新文化运动的内容 你认为《新青年》所要塑造的新青年应该是怎样的形象？ 民主 科学 具有自主、进步、科学精神的新青年 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定