义务教育阶段语文版九年级（初三）语文上册给女儿的信.pptVIP

２、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答 女儿“什么是爱情”这个问题？ １、作者在回信时带着什么样的心情？ 激动　欢快 书信含蓄，便于说理 PPT课件 * 2．“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事？ “我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。 PPT课件 * 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西? PPT课件 * 用自己的话概述故事： 上帝看到的 东西 上帝的反应 第一次 第二次 第三次 爱情 勃然大怒 忠诚 怒不可遏 心灵的追念 思索着离去 上帝创造世界，……教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。 人成了大地上的上帝 爱情，它高于上帝 万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。 只有能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。 PPT课件 * 1、故事中为什么要把这对男女的爱情放在五 十多年的时间历程中去表现呢？ 2、五十多年里是什么维系了他们的爱情？ 3、“爱情”“忠诚”“心灵的追念”这三者之间有 什么联系？为什么把他们放在一起来解释爱情？ 4、作者在文章结尾告诉我们该如何对待爱情？ 感知课文 PPT课件 * 朗读课文最后两节，结合课文谈谈你是怎 样理解其中的深刻含义