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浅析中国21世纪艺术设计教育改革 艺术设计系 杨元高 艺术设计是人人在生活中能够亲身体会到的生活现实，今天，它将作为一项具有创造性事业而走向更加理性和规范的轨道，它是建立在人类社会进步和发展的基础之上。几百年、几千年以前，中国的艺术设计成果就在世界上产生深远的影响，充分体现出中华民族无数能工巧匠的聪明才智，为中国的艺术设计的发展创造了一笔宝贵的物质财富和精神财富。 然而，今天的中国艺术设计又怎样呢？众观近几十年来中国的艺术设计里程，在各种国际性的艺术设计竞赛中，获得大奖的中国设计师却潦潦无几。我们暂且不谈论这种看法的偏激性，但是事出有因。有人说中国的艺术设计起步较晚；也有人说中国人本身在艺术设计思维能力上就不如西方国家。就如陈绶祥教授所说：“我们引进一套莫名其妙的并不适合中国人穿的百纳衣，然后我们再反过来批判中国人的身材不好。”在这里我们不谈论上述说法的正确性和科学性，但起码给中国的艺术设计界敲响了警钟；为中国的艺术设计教育敲响了警钟。 20世纪五六十年代中国的艺术设计初步形成，七八十年代逐步在各大高校蜂拥而起，一套传统的教育模式沿用至今。中国加入WTO，尽管为艺术设计提供更大的机遇，但同时也对其提出更严峻的考验和挑战。中国的艺术设计教育要培养符合时代发展需要的复合性专业设计人才，传统的教学模式以无法满足新时期发展的要求，中国的艺术设计教育改革势在必行。 加强人文素质教育 人文教