初中化学第九单元溶液课题2饱和溶液与不饱和溶液教学课件.pptVIP

第九单元 溶液 课题2 饱和溶液与不饱和溶液 学习目标 猜 想 食盐能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？ 作业：预习第二课时溶解度。 1.一定温度下，向100g食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后，溶液质量变为103g，对吗？为什么？ 实践与应用 ２、一定温度下某物质的饱和溶液一定是（ ）。 A、非常浓的溶液B、非常稀的溶液 C、增加该物质还能继续溶解的溶液 D、增加该物质不能继续溶解的溶液 Ｄ ３、从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后固体慢慢消失，形成溶液B，对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是_____，其中较浓的溶液是_____。 Ａ Ｂ ４、若要将一杯不饱和硝酸钾溶液　　　变为饱和溶液，下列方法不正确的是（ ） A、加硝酸钾固体 B、蒸发水 C、倒出一部分溶液 D、降低温度 C * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知识目标： 饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化。 能力目标： 培养学生在实验基础上的分析能力、思维能力、解决问题的能力。 情感目标：　 通过对实验的分析研究，培养学生以科学的方法去解决问题的能力。 实验一 活动探究:饱和溶液与不饱和溶液 20ml水 加一药 匙食盐 再加两药匙食盐 再加10ml水 .... 搅拌 搅拌 搅拌 实验二 20ml 水 加一药匙硝酸钾 再加两药匙硝酸钾 再加一药匙硝酸钾 冷却 .... .... .... 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 加热 .... 结论 现 象 再加入10ml 水，搅拌 再加入两药匙 氯化钠，搅拌 加入一药匙 氯化钠，搅拌 操 作 活动探究一:饱和溶液与不饱和溶液 全部溶解 一部分氯化 钠没有溶解 氯化钠固体 又能溶解了 溶液不饱和 溶液饱和 溶液可能不饱和 1.在常温下，向盛有20ml水的烧杯中 结论 现象 再加一药匙硝酸钾，搅拌 加热 再加入两药匙硝酸钾，搅拌 加入一药匙硝酸钾，搅拌 操作 2.在常温下，向盛有20ml水的烧杯中 全部溶解 有固体不溶物 固体消失 固体又溶解 溶液不饱和 溶液饱和 溶液不饱和 溶液可能不饱和 什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？ 自学课本34页，最后两段，找 出定义中的关键词，并说明理由。 饱和溶液 不饱和溶液概念 在一定温度下，在一定量的溶剂里，加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液。 议一议 结合实验，你有什么办法使： ①饱和溶液变为不饱和溶液？ ②不饱和溶液变为饱和溶液？ 饱和溶液、不饱和溶液的相互转化 饱和溶液 不饱和溶液 升温 增加溶剂 降温 减少溶剂 加同种溶质 （适用于大多数物质） 想一想 一定条件下的硝酸钾饱和溶液，还能溶解其他溶质？ 请利用所给药品设计实验证明你的猜想。 向硝酸钾的饱和溶液里加入少量高锰酸钾，搅拌，观察现象。溶液由 色变 色，说明一定条件下的硝酸钾饱和溶液， _____________ 溶解其他的溶质。 活动与探究二 无 紫红 还能 从海水中提纯食盐的过程: 海水 氯化钠 多种化 工产品 母液 食盐 贮水池 结晶池 蒸发池 海水中提取食盐的原理是什么? 母液是饱和溶液,还是不饱和溶液? 知识拓展： 从海水中提取食盐 一、定义 1、饱和溶液：_______________ 2、不饱和溶液：____________ 二、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化