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二年级语文期末复习计划 识字与写字 （字、词 、句） 识字与写字 复习目标： 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。 2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词。 3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语，正确使用量词。 4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。 5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 6、通过各种句式的练习，锻炼学生运用语言，表达完成意思的能力。 课前： 教师 学生 教师提供复习的内容，教学生复习方法，提出复习要求； 学生完成自主复习任务，梳理自己在学习过程中出现的易读错、写错的字和没掌握的句子。 教师针对内容设计前测，组织前测 生参加前测 整理学生出现的错误并进行错因分析，制定相应的复习措施 前测后分析自己的错因，有针对性地自主复习。 课上 教师 学生 教师反馈共性问题 生小组合作解决； 师生共同梳理问题和错误类型，探究解决 教师有针对性设计练习,引导学生识记生字 学生多形式参与；有效复习 师生共同总结、评价 课后 教师 学生 组织后测，根据后测结果对个别生进行指导 复习后仍不过关的回家再练，准备接受后测。后测之后依然有误的知识再次强化巩固。 识字与写字 试题类型： 1、看拼音写词语 xìng fú 2、组词 （1）形近字组词：晴( ) 已( ) 经( ) 睛( ) 己( ) 怪( ) （2）同音字组词： 作( ) 圆( ) 做( ) 元( ) 坐( ) 园( ) （3）加偏旁再组词：圭 ( )( ) 青 ( )( ) （4）减偏旁再组词：信 ( )( ) （5）换偏旁再组词：晴 ( )( ) （6）提供偏旁，组字再组词：扌( ) ( ) ( )( ) 识字与写字 试题类型： 3、读一读，连一连 涌 隔 峡 献 奏 阔 碑 案 讯 聚 xiá xiàn gé y?ng bēi zòu kuò àn jù xùn 4、选择正确读音 踮起脚尖（di?n diàn?） 兴奋（xīng xìng ） 5、开心字典 要查的字 部首 去掉部首查几笔 音序 音节 组词 陪 锐 识字与写字 试题类型： 6、选字填空 坐 座 做 作 1、愚公家门前有一( )大山。 2、笑笑在公交车上给老奶奶让（ ）。 3、我专心地( )( )业。 7、词语搭配 金黄的 海水 （ ）的风筝 洁白的 果实 （ ）的树叶 蓝蓝的 旗帜 （ ）地说 火红的 雪花 （ ）地画 识字与写字 试题类型： 8、照样子写词语 一只 — 一只只 ( ) —( ) ( ) —( ) 摇摆 — 摇摇摆摆 ( ) —( ) ( ) —( ) 9、填写量词 一（　　　）雪花　 三（　　　）歌 10、在括号里填上适当的字 jì （ ）艺 （ ）节 事（ ） 日（ ） 11、写出反义词 黑暗-（ ） 真诚-（ ） 句子 句子类型： 1、改变语序、句意不变 李小青是我们班的劳动委员。 2、补充句子 北京真（ ）啊！我多么想（ ）。 小猴子（ ）地吃起葡萄来。 3、仿写请求、商量语气的句子 你把绿铅笔借给我用一用行吗？ ————————————吗？ 句子 句子类型： 4、比喻句 湖水像一面镜子。 （ ）像（ ）。 5、把字句和被字句 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 ——————————。 6、造句 气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的：——————————。 句子 句子类型： 7、填标点 狐狸为什么说葡萄是酸的呢（ ） 葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ） 爷爷买的枣真甜啊（ ） 你喜欢笑