义务教育阶段语文版初中七年级语文下册饮酒.pptVIP

饮 酒 情 境 导 入 返回 情境导入 返回 学习目标 1.学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2.研读品味，体悟诗的表现手法。 3.反复阅读，领会作者意志和情趣。 陶渊明名潜，或名渊明。一说晋世名渊明，字元亮，入刘宋后改名潜。自号“五柳先生”，世称“靖节先生”。晋代文学家。以清新自然的诗文著称于世。相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《桃花源诗》等。 整体感知 造房，居住。 如此，这样 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 傍晚。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。 要问我怎能如此之超凡洒脱， 心灵避离尘俗自然幽静远邈。 东墙下采撷清菊时心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。 暮色中缕缕彩雾萦绕升腾， 结队的鸟儿回翔远山的怀抱。 这之中隐含的人生的真理， 想要说出却忘记了如何表达。 返回 诗歌名字为《饮酒》，是在写饮酒么？如果不是，作者在写什么？ 1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？  研读课文 这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”。