几何背景下求二次函数的解析式.docVIP

课题 几何背景下求二次函数解析式 教学目标： 1．理解分解图形求几何背景下二次函数解析式的基本方法。 2．在解决问题的过程中体会综合题中可以利用几何图形寻找线段长，进而转化为点的坐标，再用待定系数法得出函数解析式的基本解题思路。 3．学生经历用分解图形的方法使综合题变得简单的过程，体会到成功的喜悦和数学思想方法的巧妙。 重难点：分解几何图形，寻找线段长，进而转化为点的坐标。 教具准备：多媒体，学案. 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动一、复习基本的求二次函数解析式的方法 活动二： 典例学经验，体会分解图形的好处。 活动二： 总结，强化本节课应掌握的知识。 一．复习： （1）已知抛物线经过点A（1,0）、B（0,3）、C （4,3）三点，求此抛物线解析式。 （2）如果把给出的A、B两点坐标改为：当x=2时，y有最小值－1，抛物线扔过C（4,3），如何求函数解析式？ （3）若将A、B两点坐标去掉，给出抛物线对称轴x=2，抛物线与x轴两交点间距离为2，经过点C（4,3），如何求函数解析式？ 问题：1. 二次函数解析式有哪些形式？ 2、求二次函数解析式从本质上讲用的什么方法？ 二．探究 铺垫：教师口述问题： （1）Rt△AOB中，OC= ，∠OAC=30°，求AO的长. （2）Rt△BOC中，OC=，∠OCB=30°，求OB的长. 观察：两个直角三角形放在同一个直角坐标系