物理必修1全套教案之《速度快慢的描述`》（加速度）之二.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 第一章 运动的描述 第五节 运动快慢的描述——加速度（２） 教学目标 一、知识目标 １．学会用v-t图象分析、表示加速度 ２．进一步加深对加速度的理解 二、能力目标 通过描绘v-t图，提高学生的识图能力和数形结合能力 三、德育目标 培养学生从不同角度分析、解决问题 教学重点 １．v-t图线的识别，不同部分表示的不同物理量。 ２．数形之间的相互转换 教学难点 数形之间的相互转换 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 用图象表示物理量的方法我们已经学习过了，也了解了它直观、明了的特点。今天我们再来学习用图象表示的加速度，体会图象的特点 二、新课教学 　　（一） 这是两物体的v—t图像，同学们从图中找一找速度随时间的变化规律。 学生：甲图中，物体的速度每秒变化5m/s， 乙图中，物体的速度每5秒变化5m/s。 师：哪个物体的速度改变要快一些呢？ 学生：甲物体，因为甲的速度每秒改变５m/s，乙的速度每秒才改变1m （二）从v ～t图象看加速度 学生阅读课本，教师引导学生回答下列问题： （1）速度—时间图象描述了什么问题？怎样建立速度时间图象？ （2）图1.5—3中两条直线分别是两个物体运动的速度时间图象，通过图象比较两物体运动的异同点？ （3）在图象中如何表示出物体运动加速度的大小？ （三）课堂练习 １．如图 请回答： （１）①物体3秒内速度的改变量是多少，方向与速度方向什么关系？ （２）②物体5秒内速度的改变量是多少？方向与其速度方向有何关系？ （３）①②物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？ 分析①物体： 3秒内速度的改变量为，方向与速度方向相同， 方向方向相同，即a与v方向相同。 分析②物体： 5秒内速度的改变量为，说明与v方向相反。　 ， 说明a方向与方向相同，与v方向相反，作匀减速直线运动。 　强调：加速度的正、负号只表示其方向，而不表示其大小。 ２．某物体的速度-时间图像如图所示，则物体做　（　Ｃ　） 　　　A．往复运动　　　　　　　　　　B．速度不变的直线运动 C．朝某一方向直线运动　　　　　D．不能确定 三、小结 图象帮助我们直观明了的认识物理量，课下大家要通过阅读课本，习题练习来加深对对图象的认识和理解 四、布置作业： 1．阅读本节课文； 2．课本后练习 五、板书设计： 　　　　　　　　　　第五节　运动快慢的描述——加速度 　　　　　１．从v ～t图象看加速度 　　　　　　　２．课堂练习