教育科研教师的态度与行动高中.ppt

 “不断提高自身素质”是教师应对未来职业竞争的惟一选择！ 开展教育科研是教师提高自身素质的有效路径！ 如何申报2009年度 校级教育科学研究课题 科研中心 一、关于申报2009年度校级教育科学研究课题的有关事项 为配合我校《2008-2012年发展规划》，围绕学校教育教学改革，发挥教育科学研究对提高教育教学质量的理论指导作用，进一步提升我校教育科研水平，组织申报2009年度校级教育科学研究课题。 （一）课题申报基本原则 1、方向性。 2、针对性。 3、前瞻性。 （二）课题申报条件 1、凡从事教育教学、教学管理的我校教职员工均可申报。 2、同一研究内容被上级主管部门立项的，不得重复申报。 3、课题负责人只能申报一项。 （三）课题申报要求 1、按照《2009年度教育科学研究课题指南》要求进行申报。 华北煤炭医学院秦皇岛分院、秦皇岛市卫生学校2009年度教育科学研究课题指南 课题指南不宜直接作为课题名称。课题指南列出供参考的主要选题范围，申报者以此自行设计具体课题。 （参考选题范围不宜直接作为课题名称） 。 (1)以普通专科为主、护理专业为品牌加快学校发展步伐研究； (2)以需求为导向，面向市场办学，改变办学理念和办学模式，培养高素质技能型劳动者的研究； (3)根据我校特色，适应市场需求，构建职业特色明显的专业设置研究； (4)建立毕业生信息跟踪反馈系统调整我校招生就业方向研究； (5)把握卫生行业市场需求，开展我校多渠道、多层次、多形式培训研究； (6)依托涉外护理外派培训基地优势，做大做强人才输出工作研究； (7)发挥教师潜能满足我校学生继续教育需求研究； (8)落实我校“三个校园”建设方法与途径研究； (9)我校安全稳定和谐校园建设研究； (10)进一步加强学生思想道德教育，加强和改进德育课教学研究； (11)学历教育与职业培训资格认证关系研究； (12)针对我校教育教学实际提高科研效能研究； (13)图书文化信息资源建设为教育教学服务研究； (14)教研组加强教研活动深化学科建设研究； (15)针对不同层次学生以“必须、够用”为度的校本教材建设与开发研究； (16)以培养实用型人才为目的的考试改革研究； (17)发挥我校学科带头人、骨干教师在学科建设中的作用研究； (18)发挥“双师型 ”教师作用，加强我校实训基地建设研究； (19)多种形式加强青年教师培养、提高教学能力研究； (20)以培养学生动手能力为目标加强实验室建设研究； (21)以培养实用型人才为目的，我校实验课与理论课比例设置的探讨研究； (22)加强实习生管理的方法与途径研究； (23)多媒体课件建设在学校护理品牌专业中的效应研究； (24)改革教学内容、教学方法，适应我校不同层次教学需求研究； (25)涉外护理专业双语教学模式研究； (26)护理技能操作对接临床模式研究； (27)加强人文学科知识教学提升学生职业素养研究； (28)中专学生良好行为习惯养成研究； (29)把职业道德教育与管理相结合做好专科学管工作研究； (30)加强青年班主任培养，提高学管工作效能研究。 2、课题负责人负责填写《2009年度教育科学研究课题申请书》一式3份，于4月1日前由教研组统一报送科研中心登记。（注意按照申请书格式，课题负责人、主管科室、主管领导签字） 3、科研中心负责组织专家论证小组论证，论证通过的课题提交科研工作领导小组审批。对批准立项的课题纳入学校科研管理，科研中心通知课题负责人按计划组织实施。 4、对通过审批立项的课题，科研中心按照《华北煤炭医学院秦皇岛分院、秦皇岛市卫生学校科研管理暂行办法》秦卫校字【2009】9号管理课题。 5、课题研究时间为1~1.5年。 6、只有参加学校教科研课题申报的项目，学校才予以推荐参加上级单位组织的立项申报。 按照课题计划具体实施 具体实施的方法有调查法、观察法、实验法和行动研究法。 调查法是指在教育理论指导下，以家访座谈、设计问卷、日记等方式收集研究对象的客观资料进行整理分析，从中得出规律性结论的方法。 问卷调查法举例 中小学网络教育调查问卷 为了更好地推动我国中小学校网络教育的发展，中央电化教育馆和中国教育技术协会中小学专业委员会组织这次中小学校网络教育的问卷调查，本问卷不涉及具体单位或学校的绩效评价，只是为了深入地了解情况、发现问题，以期为我国中小学校网络教育的组织和管理部门提供参考和决策依据。 ? 以下问卷内容，希望您能认真填写。问卷的设计采用填空和选择题（请在相应的序号上画“√”）以及简答的方式。 您的回答和提供的情况对这项调查研究无疑是