领导与管理课程教学课件第十一章领导环境.pptVIP

六、跨文化领导 (3)有效的全球领导者是魅力型的领导者。 他们建立公司使命，制定绩效标准，激发群体动力，设计沟通网络，信任下属能力，具有创业激情。他们诚实可信、灵活应变、亲临一线、依靠团队、聪慧机智、坚毅果断、勇于冒险、工作努力、思维敏捷……更重要的是，他们懂得如何使下属成为“引导他们自己行进的”有效的管理者。 复习题 1.领导环境的含义是什么？ 2.领导生态学的主要贡献是什么？ 3..自然变量对领导的影响表现在哪些方面？ 4.社会－文化变量对领导的影响表现在哪些方面？ 5.政治－法律变量对领导的影响表现在哪些方面？ 6.测定内部环境和外部环境的变量包括哪些？ 7.试分析日本、美国、英国、法国、德国与北欧等国家领导风格的差异？ 讨论题 1.为什么说内部环境不能超越外部环境的规定性？ 2.教育变量的变化是否必然会对领导效绩产生影响？ 3试比较“关心任务”与“关心人”在不同文化环境中的表现形式。 4.跨文化领导与单一文化体系中的领导有何不同？ 5.联系跨文化领导的各种风格，总结中国人领导风格的主要特点。 6.在全球化时代，中国领导者在跨文化领导的过程中面临哪些挑战？ 案例分析题 失败的超前决策 案例分析题 1989年初，上级调我到一个400多人的小单位去进行整顿治理工作，我担任行政主要领导。在用工制度政策中，各有一次失败和成功的例子。我去的这个单位是从事邮政运输工作的，