2015年秋青岛版九年级上2.5解直角三角形的应用(1)课件.pptVIP

1.了解仰角、俯角的意义。 2.能应用解直角三角形的知识解决实际问题． 青岛版数学九年级上册第二章第五节 解直角三角形的应用（1） tanA= b a ∠A ＋ ∠B = 90 °； a2＋b2＝c2 ; （3）角与边之间的关系： （2）边之间的关系： （1）角之间的关系： sinA= c a ， cosA= c b ， 2. 如果知道直角三角形的几个元素就可以求其他的元素？ 有几种情况？ 两个元素(至少一个是边) 两条边或一边一角 1.直角三角形的边角关系： 小 资 料 铅垂线 水平线 仰角 俯角 在实际测量中的角 视线 视线 从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做俯角． 从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做仰角； A B C ( α 例1 如图，一架直升飞机执行海上搜救任务，在空中A 处发现海面上有一目标B ，仪器显示这时飞机的高度为1.5km，飞机距目标4.5km。 求飞机在A处观测目标B的俯角（精确到1 ）. 甲、乙两幢楼，从甲楼底部B处测得乙楼顶部C的仰角为45o，从乙楼顶部C测得甲楼顶部A的俯角为30o；已知甲、乙两楼的距离BD=60m，求甲、乙两楼的高。 例2 武汉长江二桥为斜拉索桥，AB和AC，分别是直立塔AD左右两边的两根最长的钢索。已知AB=AC，BC =100m,AB与BC的夹角为30°。求钢索AB的长及直立塔AD的高. A B D C 30°