义务教育阶段鲁人版八年级道德与法制上册交往伴一生，一生在交往.pptVIP

交往伴一生，一生在交往 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 国外有一个叫安娜的女孩，由于她是私生女，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她６岁被人们发现时，她不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣。 这个悲剧故事说明了什么道理？ 学习目标 1.了解交往的重要性，明确文明交往助我成长的道理。 2.养成交往的习惯，培养交往的能力，树立交往意识，养成乐于交往的习惯。 3.引导学生认识交往的必要性和重要性，帮助学生理解交往对自己发展的作用，主动扩展自己的人际圈。 课前预习 一、文明交往助我成长 1.积极与父母、老师、同伴或者其他人交往，才能更好地满足_____的需要，体验人生的快乐；才能更好地认识自我，发展自我，适应______的要求。 2.交往伴我们一生，我们一生都_____交往。文明交往在人生的各个阶段都是____的，学会交往是我们必备的_____。 3.文明交往不仅关系到_____的成长与发展，而且关系到______的提高。公民个人在交往中表现出来的文明素养，可以折射出国家和社会的_____，是社会文明的_____。在对外交往中，我们做到文明交往有利于维护国家形象和______，促进国际友好交往。 二、主动扩展我们的人际圈 4.一个人的交往范围，以自我为_____，由小及大，向外扩展，可以划为几个_____，由家庭、学校、社会（村庄）再到整个社会。 5.青少年时期，我们的交往主要集中在______。踏上社会后，我们的交往范围将______。交往越广泛，我们的学习、工作和生活就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的____。 6.中学生可以通过各种______扩大交往范围，锻炼交往能力，为适应社会生活打下_____。参加公益活动、社会实践、对外交流活动等，是扩大交往范围的______。互联网时代的到来，拓宽了交往的____。在网络交往中，我们可以超越空间的______，自由选择交往对象，找到更多朋友。 答案 1.心理上；现代社会 2.需要；必要；能力 3.个人；社会文明程度；文明程度；窗口；民族尊严 4.圆心；圆圈 5.同学之间；大为扩展；教益 6.有益的方式；基础；好方式；空间；限制 疑难解答 怎样正确认识交往圈？ 青少年时期的交往关系我们称之为内圈。踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，这就形成了交往的外圈。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往的藩篱，及早进入外圈交往。 问题一：如何正确认识文明交往助我成长？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）积极与父母、老师、同伴或者其他人交往，才能更好地满足心理上的需要，体验人生的快乐；才能更好地认识自我，发展自我，适应现代社会的要求。 （2）交往伴我们一生，我们一生都需要交往。文明交往在人生的各个阶段都是必要的，学会交往是我们必备的能力。 （3）文明交往不仅关系到个人的成长与发展，而且关系到社会文明程度的提高。公民个人在交往中表现出来的文明素养，可以折射出国家和社会的文明程度，是社会文明的窗口。在对外交往中，我们做到文明交往有利于维护国家形象和民族尊严，促进国际友好交往。 问题二：如何主动扩展我们的人际圈？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）一个人的交往范围，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈，由家庭、学校、社会（村庄）再到整个社会。 （2）青少年时期，我们的交往主要集中在同学之间。踏上社会后，由于生活和工作的关系，我们的交往范围将大为扩展。交往越广泛，我们的学习、工作和生活就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。 （3）中学生可以通过各种有益的方式扩大交往范围，锻炼交往能力，为适应社会生活打下基础。参加公益活动、社会实践、对外交流活动等，是扩大交往范围的好方式。互联网时代的到来，拓宽了交往的空间。在网络交往中，我们可以超越空间的限制，自由选择交往对象，找到更多朋友。 知识结构 典例精析 例1、郭刚在和同学春游时不小心与同学走散了。他感到孤独、紧张、害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿得咕咕响也不顾了。终于，找到了同学，他的紧张心情放松下来，解除了孤独感，获得了安全感。郭刚的经历说明（ ） ①交往能够解决我们遇到的所有问题 ②交往是人的一种心理需求 ③郭刚太胆小了 ④通过交往可以摆脱孤寂 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①②