义务教育阶段鲁人版八年级道德与法制上册文明交往礼为先.pptVIP

文明交往礼为先 1.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的表现，掌握基本的交往礼仪。 2.初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 3.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯 。 喂，老头！到张村 还有多远？ 喂，老头！到张村 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论理？ 论理？论理该叫大爷！ 看后请回答： 这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？ 为什么讲文明有礼貌？ 1.礼貌是文明交往的前提。 2.讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。 3.交往中讲文明、有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。 请同学们自学课本，并完成下列问题： 1.交往礼仪有哪三原则？ 2.为什么要做到平等待人？ 3.为什么要做到尊重他人？ 4.什么是宽容？交往中为什么要做到宽容？ 5.如何处理同学之间的矛盾和问题？ 6.你了解哪些文明礼仪常识？ 标题二：交往礼仪三原则 语言文明 语言文明为人际交往增色，在待人接物中，语言文明要求我们做到谈吐文雅，不说粗话、脏话，更不能恶语伤人。 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安” 文明用语我知道 态度亲和 态度亲和能增添与人交往的魅力。态度亲和要求我们做到对人真诚、待人和气，不傲慢无礼、不强词夺理、不盛气凌人等。 分享与交流： 进入初中后，你所接触到的哪位同学最为和蔼可亲，请说出其中的某一细节，与大家分享。 合作探究 每逢新学期开始的时候，大多数中小学都对学生的仪表仪容做出相应的规定，请你谈谈这种做法的必要性。 举止端庄 举止端庄是与人交往要养成的良好行为方式，反映一个人的高雅气质。要求我们做到容貌自然清洁、着装美观大方、举止规范得体，不浓妆艳抹、不着奇装异服，避免动作粗俗。 板块二：交往讲礼仪 为什么交往要讲礼仪？讲礼仪的重要性 礼仪是一种待人接物的行为规范，从个人、家庭、学校到各类公共场所，处处需要讲礼仪。礼仪是一门学问，不同场合有不同的要求。 讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳； 可以体现对交往对象的尊重，协调人际关系；可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。 个人礼仪：生活小细节 礼仪大问题 同样是站姿，哪一种站姿让你倍感亲切？ 民族礼仪：尊重民族礼仪，维护民族团结 两幅图片说明了什么？你还知道哪些少数民族的礼仪或禁忌，说出来与大家分享。 白族 ：访友或探望病人，不要在上午，以下午和晚间为宜。 布依族： 每年第一次打雷后的几天之内，不能种地 傣族：不能抚摸“小和尚”的头部 东乡族：禁食猪马、驴、骡、狗、猫等肉和一切动物之血。 鄂温克族：父母在世时，儿子不得蓄胡须 哈尼族：为了表示对客人的敬重，主人常把鸡头夹给客人 哈萨克族：主人割给客人吃的肉或是送给客人晚上住宿用的被褥一定不能拒绝，要愉快的接受，否则主人会认为你瞧不起他 在与不同民族的人交往时，我们要尊重各民族的礼仪习俗，尤其不能触犯民族禁忌。否则会伤害民族感情，甚至影响民族团结。 涉外礼仪：尊重礼仪习惯，维护国家形象 中国三军仪仗队用乌尔都语向巴基斯坦人民传递友情，这说明了什么？ 了解涉外礼仪 涉外交往中，我们要遵守涉外礼节，以礼相待；尊重其他国家或民族的礼仪习惯；做到不卑不亢，维护国家形象。 文明交往礼为先 为什么要讲文明有礼貌？ 怎样做到讲文明有礼貌？ 板块二 礼：交往讲礼仪 为什么交往要讲礼仪？ 在人际交往中怎样做到讲礼仪？ 板块一 礼：待人有礼貌 据《楚天都市报》报道，武汉某大学毕业生李某，去某公司求职，因个人条件不错，公司人事主管表示考虑录用。李某一时兴奋，不由自主地打了一个响指。就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。李某的经历说明（ ） A.他没有真才实学，对公司的发展不利 B.他的行为举止比较前卫，公司不适合他 C.与人交往时不讲礼貌，举止不够端庄，最终受害的还 是自己 D.与人交往时没有亲和力，对构建和谐社会不利 C 讲文明、有礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明、有礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明、有礼貌……这表明(　　) ①文明礼