《中秋咏月诗词三首》《十五夜望月》.docVIP

《中秋咏月诗词三首》《十五夜望月》_初中语文教案_范文先生网 学习目标 ????? 1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 ????? 2培养丰富的联想、想象能力。 ????? 3积累咏月的诗词。 ????? 一、学生活动 ????? 1课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。 ????? 2小组评析其它咏月的诗词佳句。组长记录有价值的赏析，综合成一篇赏析短文，全班交流。 ????? 二、教学过程 ????? （一） 导入 ????? “诵明月之词，歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事，今天我们将通过《十五夜望月》来学会如何赏析这些名句佳作。 ????? （二） 赏析《十五夜望月》 ????? 教师印发《十五夜望月》的赏析文章，让学生加以体会，并进一步展开讨论，哪些地方特别精彩？哪些地方有不同的见解或补充？ ????? 《十五夜望月》赏析 ????? 在唐代咏月的篇章中，这是较为著名的一首。 ????? 　　诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，\”冷露无声湿桂花\”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。 ????? 　　同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，引入了入骨的相思。他的\”