特殊角的三角形的应用.docVIP

PAGE PAGE 4 中考二轮复习小专题 特殊角的三角形的应用 教学目标： 1．掌握特殊角的三角函数； 2．会解决含特殊角的三角形有关的简单实际问题. 教学重、难点： 能运用恰当的方法解决三角形有关的实际问题. 教学过程： AB A B C （第1题） 1．（2004年南通第15题，3分） 如图，为了求出湖两岸A、B两点之间的距离．观测者 从测点A、B分别测得∠BAC＝90°，∠ABC＝30°， 又量得BC＝160ｍ，则A、B两点之间的距离为 m (结果保留根号). A A C D B 2．（2011年南通第17题， 3分） 如图，为了测量河宽AB(假设河的两岸平行)，测得∠ACB＝30°， ∠ADB＝60°，CD＝60m，则河宽AB为 ___ m(结果保留根号)． （第2题） 3．（2016年南通第7题， 3分） 如图，为了测量某建筑物MN的高度，在平地上A处测得建筑物顶 端M的仰角为30°，向N点方向前进16m到达B处，在B处测得 建筑物顶端M的仰角为45°，则建筑物MN的高度等于（　　） A．m B．m C．m D．m 二、原题重现 例1．（九年级下册P75，例1） 热气球的探测器显示，从热气球看一栋楼顶部的仰角为30°，看这栋楼底部的俯角为60°， 热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高? 变题1： （2012年南通第23题， 8分） 如图，某测量船位于海岛P的北偏西60°方向，距离海岛100海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于海岛P的西南方向上的B处．求测量船从A处航行到B处的路程（结果保留根号）． 变题2： 如图，一艘船以每小时24海里的速度向北偏西75°方向航行，在点A处测得灯塔P在船的西北方向．航行40分钟后到达点B处，这时灯塔P恰好在船的正北方向.已知距离灯塔9海里以外的海区为安全航行区域．问：这艘船能否按原方向继续向前航行？为什么？ ? ? ? ? 例2．（九年级下册P77，练习1） 如图，海中有一个小岛A，它的周围8海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东60°方向上，航行12海里到达D点，这时测得小岛A在北偏东30°方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？ 变题1： （2014年南通第7题， 8分） 如图，海中有一灯塔P，它的周围8海里内有暗礁．海轮以18海里/时的速度由西向东航行，在A处测得灯塔P在北偏东60°方向上；航行40分钟到达B处，测得灯塔P在北偏东30°方向上；如果海轮不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？ 比一比，变题 比一比，变题1与例2有何异同？ 变题2： （2008年南通第21题， 7分） 如图，海上有一灯塔P，在它周围6海里内有暗礁．一艘海轮以18海里 东方向航行，行至A点处测得灯塔P在它的北偏东60°的方向上，继续向东行驶20分钟 后，到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45°方向上，如果海轮不改变方向继续前进有没 ABP北 A B P 北 东 三、课堂总结 1．通过本课复习你巩固了什么知识？ 2．通过本课复习你巩固了用什么方法解决三角形的实际问题？ 3．本课你运用了哪些数学思想？ 四、训练反馈 1．（2005年南通第22题， 6分） 如图，为了测量一条河的宽度，一测量员在河岸边的C处测得对岸一棵树A在正南方向，测量员向正东方向走180米到点B处，测得这棵树在南偏西60°的方向，求河的宽度． （第1题）北东ABC （第1题） 北 东 A B C 2．（2010年南通第23题， 9分） 光明中学九年级（1）班开展数学实践活动，小李沿着东西方向的公路以50 m/min的速度向正东方向行走，在A处测得建筑物C在北偏东60°方向上，20min后他走到B处，测得建筑物C在北偏西45°方向上，求建筑物C到公路AB的距离． 北 北 北 A B C 60° 45° （第2题） 3．（2015年南通第20题，8分） 如图，一海伦位于灯塔P的西南方向，距离灯塔海里的A处，它沿正东方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东60°方向上的B处，求航程AB的值．