（通史版）2020版高考历史一轮复习 阶段提升（六）中国近代化的开端——鸦片战争至中日甲午战争前课件 岳麓版.pptxVIP

阶段提升(六);模块;主题一　洋务运动时期的“中体西用”思想——对中国传统观念的挑战 【主题综述】 (1)“中体西用”思想是洋务运动的指导思想和理论依据。其特点是中国的传统文化是立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段。 (2)实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。;【针对训练1】 (2018·山东潍坊质检)1861～1895年期间，译著范围扩展到外交、军事、自然科学和技术方面；1850～1899年之间的567种译著中，应用科学占40%，自然科学占30%，历史、地理占10%、社会科学占8%，宗教、哲学、文学和艺术占3.5%。这说明(　　) A.中体西用思想得以传承 B.自强运动激发民族意识的觉醒 C.近代中国思潮此起彼伏 D.向西方学习的维度日渐多样化;解析　据题干材料内容可知1861～1895年期间译著范围扩展到外交、军事、自然科学和技术方面，但仍以应用科学与自然科学为主，历史、地理、哲学、文学艺术等社会科学仍占少数，说明在译著上依然体现了中体西用思想，故选A项。材料仅体现译著范围的变化，未体现译著内容与民族意识觉醒的联系，故B项错误；材料仅体现译著范围的变化，未体现译著内容与近代中国不同社会思潮的联系，故C项错误；材料体现译著内容仍以应用科学与自然科学为主，无法说明此时向西方学习维度的多样化，故D项错误。