建立空间直角坐标系.PPT

①掌握异面直线所成角的概念及求异 面直线所成角的常用方法。 ②掌握求角计算题的步骤：“作，证，指、求”，思想方法是将空间问题转化为平面问题即“降维”的思想方法。 例1、如图，在三棱锥D－ABC中， DA⊥平面ABC，∠ACB = 90°，∠ABD = 30°，AC = BC，求异面直线AB 与CD所成的角的余弦值。 AB向上移动 思路三：向量方法 （2）补形法：把空间图形补成熟悉的或完整的几何体，如正方体、平行六面体等，其目的在于易于发现两条异面直线的关系。 1、建立空间直角坐标系，设出有  关点的坐标  1、异面直线所成角的范围是（0o，90o]，在把异面直线所成的角平移转化为平面三角形中的角，常用余弦定理求其大小，当余弦值为负值时，其对应角为钝角，这不符合两条异面直线所成角的定义，故其补角为所求的角，这一点要注意。 2、当异面直线垂直时，应用线面垂直的定义或三垂线定理（或逆定理）判定所成的角为90o，也是不可忽视的办法。 本课小结: * * 异面直线所成的角 复习目标: 知识回顾: (2)范围： 设a、b是异面直线，过空间任一点O引 ，则 所成的锐角(或直角)，叫做异 面直线a、b所成的角. a b (1)定义： O a b a 线线角抓平移 P 求异面直线所成的角主要思路: A B C D A B C D （1）固定CD，移动AB ， E F AB向前移动 思路一：平移 A B C D M AB还有其他方向可以移动 (2)：固定AB ，移动 CD ， A B C D A B C D (3)：同时移动 AB ，CD ， E M F N 思路二：补形 A B C D P E M N A B C D Y A B C D Z X 1、建立空间直角坐标系 解:设AD长为a, 所以AB与CD所成的角的余弦值为 注意:不能写成 则 2、直接用向量运算 解:设AD长为1, A B C D 所以AB与CD所成的角的余弦值为 （1）平移法：即根据定义，以“运动”的观点，用“平移转化”的方法，使之成为相交直线所成的角。 具体地讲是选择“特殊点”作异面直线的平行线，构作含异面直线所成(或其补角)的角的三角形，再求之。 归纳小结: cos 〈a,b〉 = 2、也可以不建立空间直角坐标系  (3)、空间向量法 两种方法都是运用两向量夹角公式： 注意点： 线线角 主要抓平移或用向量 有关角的计算 作，证，指、求 余弦定理 空间角 平面角 直角三角形 1、在正方体AC1中，M,N分别是A1A和B1B的中点，求异面直线CM和D1N所成的角？ A B D C A1 B1 D1 C1 M N 巩固练习: A D C B A1 D1 C1 B1 2、若M为A1B1的中点，N为BB1的中点，求异面直线AM与CN所成的角； N M F E P A B C M N 3、空间四边形P-ABC中，M，N分别是PB，AC的中点，PA=BC=4，MN=3，求PA与BC所成的角？ E *