大学物理Ⅱ第四章 电磁学基础 1.pptxVIP

大学物理Ⅱ 任 课 教 师： 北京交通大学海滨学院 考核方式： 平时成绩×30%+期末成绩×70%=总成绩 答疑时间： 开学一周后，每周四和周六 晚上7点在实验楼二层A209 课程安排 大学物理Ⅱ，56个学时，每周4个学时。 第4章 电磁学基础 第5章 波动学基础 第6章 量子物理基础 大学物理Ⅱ 进入正题 第4章 电磁学基础 人类最早关注的电现象是自然界的雷电现象 公元1600,英国皇家御医吉尔伯特：通过实验发现相当多的物质经摩擦后都具有吸引轻小物体的性质（“electric” ) 之后，人们称为摩擦起电 。具有这种性质的物体叫带电体，或称物体带了电或有了电荷。 早在公元前300百年就发现磁铁吸引铁的现象。在十一世纪我国已制造出指南针（司南）(compass)。 《山海经》中有“山中有磁石者，必有赤金。”《水经注》记载，秦始皇的阿房宫有“北阙门”用磁石做成的，以防刺客。 （1） 磁铁具有两级，同号的磁极有相互排斥力，异号的磁极有相互吸引力 （磁铁间相互作用力称为磁力） （2） 磁铁分割成小段，小段仍有两极（磁荷假说） （3） 铁棒可以被磁化 人们最早认识磁现象是从开采天然磁铁（称天然磁铁为永恒磁铁）。 对其基本现象的认识归纳如下： 磁铁间的相互作用 在1820年以前，人们对磁现象的研究仅限于磁极（magniticpole）间的相互作用。而把磁与电分割开来，看作彼此无关。 奥斯特（Hans Christan Oersted，1777-1851） 丹麦物理学家，发现了电流对磁针的作用，从而导致了19世纪中叶电磁理论的统一和发展。 客观世界的各种力具有统一性。 1820年 4月某天晚上，奥斯特在讲课的过程中突然来了灵感，就在快要下课时，奥斯特说，让我把导线与磁针平行放置来试试看 于是他毫不犹豫地在大庭广众面前接上了电源。 他发现：闭合电键的瞬刻，通电导线附近的磁针微微跳动了一下！奥斯特激动无比，回到实验室，苦苦进行了三个月的连续实验研究，终于在 1820年7 月21日发表了题为《关于磁针上电流碰撞的实验》的论文。 这篇仅用 4 页纸写成的极其简洁的实验报告，向科学界宣布了电流的磁效应，轰动整个欧洲。这一天作为划时代的日子载入史册。 《电磁学》 就此诞生！ 法拉第提出：变化的电流、变化的磁场、稳恒电流的运动以及导体在磁场中的运动都会产生感应电流。 1864年麦克斯韦总结了前人以及自己对电磁理论的研究成果，归纳出著名的麦克斯韦方程组。 第四章 电磁学基础 I.静电场的基础知识 4.2.1 真空中的静电场 一. 电荷 库仑定律 1. 电荷的概念 （1）什么叫电荷？ “电”的一词来源于希腊文electron(琥珀）。因为当初希腊最先记载琥珀被毛皮摩擦后有吸引轻小物体的能力, 十六世纪英国的吉尔伯特（W。Gilbert)称这种现象为物体处于带电状态。 1729年左右，英国人格雷(S.Gray)发现不通过摩擦使某些物质与带电体接触也能成为带电体。 1747 年，美国的富兰克林（B.Franklin)把这种可传递的东西叫做电荷。电荷的多少叫电量。 很多物体经过摩擦后分别具有吸引轻微物质的性质，我们就称该物体为带电体或者称物体带有电荷。 定义： 电荷有正、负两种。同种电相斥，异种电相吸。 注意： ◆电荷不是物质而是物体的属性。 ◆电量（Q、q）：带电体所带电荷的多少 单位：库仑 符号：C （2） 电荷量子性 (charge quantization ) 1906-1917年，密立根用液滴法首先从实验上证明了，微小粒子带电量的变化不连续。 ◆自然界中电荷总是以一个基本单元的整数倍出 现，这个基本单元叫电荷电量的量子。大小为 电子电量的绝对值（英，汤姆孙，1897）  电荷守恒定律的表述： 在一个和外界没有电荷交换的系统内，正负电荷的代数和在任何物理过程中保持不变。  电荷守恒定律是物理学中普遍的基本定律 （3）电荷守恒定律 (law of conservation of charge) （４）电荷的相对论不变性 电荷的电量与它的运动状态无关。 2. 库仑定律( Coulomb Law) 1785年，库仑通过扭称实验得到。 ①库仑：（1736---1806）法国工程师和物理学家。工兵中任过技术军官，担任过建设要塞的工程师。最大贡献是静电力和静磁力方面的研究。扭秤的改进使他获得1777年度法国科学院的奖金。