地理高中必修二人口与城市知识点.doc

高中地理必修二 人口与城市 知识点 【学习目标】 知识点： （1）不同人口增长模式的主要特点及分布地区 （2）人口迁移的主要原因 （3）环境承载力与人口合理容量的区别 （4）城市的空间结构及其形成原因 （5）不同规模城市服务功能的差异 （6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响 （7）地域文化对人口或城市的影响 学科思想和方法：了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点。 能力要求：掌握人口与城市中的基本地理概念，能够迅速、全面、准确地判读和分析各种地理图表所承载的信息。 第一单元知识结构 人口增长 人口增长 人口迁移 人口分布 谋求人口合理容量 1.1人口增长与人口问题 1、世界人口增长轨迹（对所填内容理解记忆） 阶段 古代 近代 现代 时间 人类出现～1770年 1770～1950年 1950年～今天 事件 工业革命 新技术革命 人 口 增 长 特点 缓慢增长 快速 增长 “爆炸性” 增长 原 因 生产力水平 低下 ，抵御灾害、疾病的能力很差 农业文明的出现，为人口增长提供了物质基础 死亡率很高 机器生产逐步代替手工劳动，创造的财富大大增加；劳动力需求 增加，生活条件改善，医疗卫生技术进步；死亡率 下降 ，寿命延长 科技 进步，生活水平提高，医疗卫生条件改善，国际大环境相对稳定 2、（记忆）影响人口自然增长的根本因素： 生产力水平 人口增长模式由 出生率 、 死亡率 、自然增长率 三项指标共同构成。 自然增长率＝出生 率－ 死亡率。 3、发达国家与发展中国家人口增长差异（理解） 自然增长率 水平 人口增长特点及成因 今后变化趋势 发达国家 保持较低水平 受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响，增长缓慢 今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少 发展中国家 水平较高 由于政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，死亡率下降，人口增长很快 采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加 中国 水平较低 增长缓慢 人口基数大 4、人口增长模式（记忆） 增长模式 出生率 死亡率 自然增长率 典型地区或国家 原始型（低增长阶段） 高 高 低 热带原始森林深处的土著居民 传统型 高增长阶段 高 下降 高 非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国家 增长减缓阶段 下降，高 低 高 欧洲在20世纪50年代处在这个阶段，目前大多数的发展中国家都处在这个阶段。 现代型 低 低 低 德国、英国和法国等欧洲国家 5、影响人口模式转变的因素（记忆） 生产力水平、医疗卫生条件和文化观念影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。此外，国家政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。 6、发达国家与发展中国家的人口问题（记忆） 发达国家 发展中国家 人口问题 人口增长缓慢和老龄化 人口出生率高，自然增长快，少年儿童比重过大等问题 影响 劳动力不足，青壮年负担过重 人口增长过快，会加大对经济、就业、资源和环境等方面的压力 应采取措施 鼓励生育政策，接纳海外移民 控制人口增长，提高人口素质，实行计划生育政策 1.2人口迁移 人口流动通常指因工作、学习、旅游等原因 临时或短期离开原居住地 外出活动，而不变更 户籍的人口移动现象。 2、人口迁移三要素：行政区划的变更 、 居住地的变更 、 时间限度 （记忆） 3、不同时期国际人口迁移（理解记忆） 时期 特点 迁出地区 迁入地区 原因 意义 19世纪以前 以集团型、大批量移民为主 旧大陆（亚非欧） 美洲、大洋洲等新大陆 欧洲殖民主义扩张、新大陆的开发 在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布 第二次世界大战以后 人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动人口增加 拉丁美洲、亚洲、非洲等 西欧、北美、西亚、北非 迁入地区经济发展快 调整了劳动力空间分布不均 （记忆）二战后，由迁入地变为迁出地的地区： 拉丁美洲、亚洲 由迁出地变为迁入地的地区： 欧洲 二战前后一直为迁入地的地区： 大洋洲、北美洲 4、不同时期国内人口迁移（理解记忆） 时代 原因 迁移特点 流向 古代 深受统治者及其行政力量的束缚；自给自足的农业经济脆弱；战争频繁；自然灾害；政府组织“屯垦戍边” 大批迁入 迁往自然条件较好的地区 当代 新中国成立到20世纪80年代中期 受国家政治政策影响大 开发内地；建设边疆 有计划、有组织 东部——西北和东北 沿海——内陆 20世纪80年代中期以来 国家改革开放政策 工业发展，城乡间的经济水平差异 自发性迁移 西部——东部沿海城市和工矿区