四年级语文下册作文教学设计及讲评.docVIP

课题 第一单元 作文：写校园的景色 课 时 教 学 目 标 观察景物，运用已学过的写作方法描写景物。 通过习作训练，培养学生的书面表达能力。 ? 教学重点 观察一处景物，再把所观察到的景物用文字描写下来。 教学难点 观察一处景物，再把所观察到的景物用文字描写下来。 教学方法 走进生活，寻找素材 教学手段 有关写景素材 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、 导入新课 二、读题：明要求 揭示主题 习作要求 谈话引入：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。（自由发言）想把这些美用笔记录下来吗？ 1、自读题目，弄清写作的内容和要求。 　　2、梳理：内容：（1）校园的一处景物 　　（2）别处的景物 　　（3）发生在校园的一件事 　　要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。 1、小组讨论校园里春天的气息 2、点名回答 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 三、指导选材： 四、指导写法：选材1、典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 2、新颖：善于发现别人没有发现的 五、相互交流：运用多种写法 选材 观察方法 1、典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 2、新颖：善于发现别人没有发现的 1、要有一定的顺序 2、怎样写具体：观察要细致；采用多种表现手法；语言优美。 1、分小组交流