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《五彩池》第一课时_四年级语文教案_范文先生网 《五彩池》第一课时教学设计之二 佚名 　　 　　教学要求： 　　　１、指导学生通过了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。 　　　２、练习边读边展开想像。根据课文的描述，在头脑中形成画面，培养学生想像力。 　　　３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　教学重点： 　　　　五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。 　　教学方法： 　　　　以读代讲，读中理解，读中感悟。 　　教学准备： 　　　１、五彩池的图片及资料。 　　　２、五彩池的风光片。 　　教学时间：２课时。 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、谈话导入。 　　1、同学们，你们都去过哪旅游呀？哪的景色怎么样？今天我们再去游览一个地方----五彩池！你知道它在哪吗？ 　　板书：五彩池 　　出示我国地图，及四川省的位置。 　　2、对于五彩池你想了解些什么呢？ 　　二、自读课文。 　　1、读准字音，读通句子。 　　2、遇到不认识的字、不理解的词用自己喜欢的方式来解决，解决不了的提出来。 　　3、检查自读情况。 　　方法：由段到句，再到词、字。 　　4、注意多音字。 　　藏和数 　　三、理解感悟，朗读指导。 　　1、五彩池给了你怎样的感受？ 　　板书：神奇 　　2、你从哪些地方能看出五彩池神奇的？默