《从百草园到三味书屋》 设计.docVIP

《从百草园到三味书屋》 设计_八年级语文教案_范文先生网 ?[?学习目的] ??????1． 理解课文的内容、结构、情感、和主题。 ??????2． 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 ??????3． 探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。 ????[重点难点]???景物描写、对主题的理解和一些疑难词句的理解 ????[教学时间]???三课时 第一课时 ??一、预习 ??1．读准“读一读”中的字音。 ??2．自看并理解注释中的词语。 ??3．阅读课文，质疑。 ??4．思考：研讨与练习。 ??二、导人 ????1．作家作品简介。 ????学生已学过鲁迅的作品《风筝》，可以用提问回忆的方法回顾已学过的有关鲁迅的知识。. ????《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。? ????百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。 ????2．导语。 ????作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅精美的画面，充满着生机和活力，里面渗透着作者强烈的感情，阅读时要细心品味；文章