《习作2·我们的教室》 之一.docVIP

《习作2·我们的教室》 之一_三年级语文教案_范文先生网 《习作2·我们的教室》教学设计之一 佚名 　 　　习作指要 　　　1、指导学生结合插图读懂例文《爸爸的书房》，按书上的提示，参与对例文的评议。初步懂得写介绍处所的文章一是要有顺序，二是要抓住重点。 　　　2、引导学生观察教室，确定.写作的顺序和重点，仿照例文，先说后写。在此基础上，按要求完成习作《我们的教室》。 　　教学要求 　　　1、读懂例文《爸爸的书房》，了解主要内容，初步感知例文的叙述顺序和重点。 　　　2、按书上的提示，参与对例文《爸爸的书房》的评议，初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序，二要抓住重点。 　　　3、明确本次作文要求，观察教室，确定.写作顺序，按要求，完成习作《我们的教室》。 　　教学重点，难点： 　　　　重点：按照顺序，连贯讲述。难点：抓住重点，写出特点。 　　课前准备： 　　　1、挂图 　　　2、幻灯片。 　　　3、在教室内进行有关布置（如提胶几周在教室内布置一个“图书角”等）让学生有东西写。 　　教学时间：两课时。 　　教学过程： 　　一、导入 　　　1、（出示挂图）谁来说说图上画了什么 　　　2、是一位同学爸爸的书房（板书课题），我们看看小作者是怎样写他爸爸的书房的。 　　二、初读例文1。学生自读例文，思考：例文主要从哪几个方面写书房的？重点写了哪个方面？2。讨论交流。3。小结：小作者主要