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看图 说话 语文课上，小明 在教室里 读书。 地点 人物 时间 事件 冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。 时间 人物 地点 事件 标点符号歌 停一停，用“，”说完了用“。” 要问问题用“?” 惊喜感叹用“！” 想说话了用“：”开始说话用““”话说完了用“。”句号后面用“”” 看图作文 提示： 仔细观察图画，看看图上画的是什么季节?都有谁?他们在干什么?特别要注意近处两个人的动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。 1.观察图片，谁在干什么？——写完整句子 （ 什么时候） 到了，（ 什么怎么样），（ 谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。 一、比一比，看谁的眼睛最明亮! 二、想想看谁的头脑最灵光! 1.他们为什么来植树？ 2.他们是空手来的吗？又怀着什么心情？ 3.植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动作 时如何的？会说些什么？想些什么？ 4.小鸟飞来了，会说什么？其他 小动物呢？旁边的山和树会说 什么？ 三、说一说，看谁的小嘴最最棒! 3.加入修饰词语——写生动句子 他们首先（ ）然后（ ），接着（ ），最后（ ），一棵小树苗就种好了。 四、看一看，谁的脑袋会想像! 4.人物——想象人物的动作、话语、心情 景物——想象景物的形态， 小明累得（ ），他（ ）。当小明看着小树苗在春风中（ ），小明说：“（ ）。”（ ）来了，高兴地说：“ （ ）。 ”小树点点头说：“（ ）。 ” 标题写在第一排正中间 每一自然段开头空两格 去 植 树 空两格 用上合适的标点 ， 。 ！ 再见！
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