物理实验仪器管理及使用经验略谈普永生Word文档.docVIP

PAGE PAGE 4 物理实验仪器管理及使用经验略谈 云南师范大学附属蒙自中学 普永生 云南省“薄改计划”教育技术装备项目的实施，使我州薄弱学校实验技术装备有了质的飞跃、据多年实验室工作和物理教学经历、现将物理实验仪器管理及使用经验总结如下，供同仁批评指正： 物理实验仪器的管理及使用，大概可以分为三个过程：开箱验收到进入仪器室、准备室入柜摆放过程；借出到实验室、教室的使用过程；归还到原来的仪器室、准备室维护保养过程。工作流程为：开箱验收→入柜→借出→使用→归还→维护保管。只有抓好流程的每一个环节，才能充分发挥物理仪器的效益；才能使各个过程的工作落到实处，才能做好物理实验仪器的管理和使用工作。 一、开箱验收入柜摆放工作过程 开箱验收时必须核对仪器的名称与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，必要时要开机检测，有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。验收结束应及时将全套仪器(含零部件)存人相应的仪器柜内，说明书要集中收集，归类成册，以便日后查阅。同时要及时填写《仪器验收记录》，并将仪器记入《实验仪器设备总帐》、《实验仪器设备明细帐(分类帐)》，做到帐、物相符。 仪器入柜时要进行分类摆放，分类可按计量仪器、通用仪器、专用仪器、挂图、药品、玻璃仪器分类，其中专用仪器又按力学、热学、电学、电磁学、光学进行分类。同类仪器放在同一柜中，要尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。成套仪器的主机、附件或零配件要存放在一起，使其保持成套性。仪器归类存放后在各柜门的左上角贴上相应的标签，标签可以设计成表格的形式，内容有仪器的类别、柜号、序号、编号、名称、数量等。仪器说明书可以放在仪器下面。 物理仪器一般都要正放或平放，不能堆放，避免相互挤压变形。一些物理仪器入柜必须注意：磁铁要防止振动、退磁，要使磁路闭合。条形磁铁要两两相对，对应交错，使异性磁极相衔；蹄形磁铁要成对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。仪表存放时要将全部开关置“零位”。电表存放时要短路保护，演示电表要避开强磁场存放。天平、电表、验电器等不能倒放或侧放。光学仪器、电子仪器、各种挂图等都不能放在有阳光直射的地方，玻璃仪器专柜放置，避免相互碰撞而损坏。 二、物理仪器的借出使用工作过程 （一）、建章立制，设计各种表册，严格执行 物理实验仪器管理及使用之前一定要制订各项行之有效的规章制度，设计各种表册，通过表格落实制度的执行，做到有章可循，有据可依。 物理实验仪器管理制度主要有：《实验预约准备制度》、《仪器借用制度》、《物理实验室学生实验守则》《仪器损坏赔偿制度》、《仪器报损制度》、《仪器交接制度》、《物理实验室制度》、《物理实验仪器管理制度》、《实验室管理教师职责》、《物理实验室安全规则》、《物理实验教学管理制度》、《物理实验室档案资料管理制度》等。 物理实验仪器使用主要表册有：《学生分组实验申请单》、《教师演示实验申请单》、《学生分组实验记录表》、《教师演示实验记录表》、《实验仪器设备借用登记表》、《自制教具登记表》、《仪器维修保养记录单》、《教学仪器报废申报表》、《实验设施和仪器损坏赔偿登记表》、《物理实验教学周日程安排表》《实验室使用记录表》等。 （二）、重视学期前和学期末的工作 物理教学仪器的使用，是物理实验仪器管理工作的根本目的。管好是为了用好，开学初要求任课教师制定本学期教学实验计划，填写好《学生分组实验教学计划表》、《教师演示实验教学计划表》、《学生分组定位表》交给实验教师，学期末完成填写好《学期实验教学工作总结表格》。每个学期初，实验教师收齐有关教师的《学生分组实验教学计划表》、《教师演示实验教学计划表》，装订成册，便于本学期提前准备。 物理仪器的借出使用工作，是实验工作的重中之重，是充分发挥物理实验仪器的作用，促进和提高物理教学质量关键环节，在建章立制时必须注意：规章制度不能照搬别校现有的，必须适合本校实际情况，方便操作和执行，各种表册必须符合使用和管理实际情况，便于填写，不能流于形式，只有如此，规章制度才会有实效，物理实验工作才能落到实处。 三、仪器的维护保养工作过程 管是为了用，用完之后也要管好，维护好。物理仪器使用中，只管不用或者只用不管，都是物理仪器使用中的大忌。物理仪器无论用于演示实验、分组实验、边讲边实验还是小实验，都要求教师和学生按照正确的操作方法和步骤使用，使用结束后安全归回原来的位置，合理摆放，做好仪器的维护和保养工作，又是物理仪器管理和使用中不可以缺少的一个重要环节。有些仪器 ，每一学期中使用的次数很少，大部分时间处于摆放状态，只有平时注意对仪器进行保养，才能延缓仪器的老化。有