儿童孤独症课程教学课件.pptxVIP

儿童孤独症;　　有资料显示，在全国3．8亿儿童中，约有40至50万儿童患有孤独症，这些儿童和他们的家庭承受着痛苦和不幸，需要社会的关怀、支持和帮助。;概述 病因 临床表现 诊断 治疗 护理;一、概述;二、病因;三、临床表现;6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音 7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。 8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。 9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。 10．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。 11．固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。 12．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。;四、诊断; 2、沟通方面质的障碍： a.语言发展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图; b.不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息; c.固定、反复、或特异的方式使用语言; d.缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。 3、狭窄、反复、固定僵化的行为、兴趣和活动： a.执着于反复狭窄的兴趣; b.强迫式的执着于非功能性的常规或仪式; c.常同性的动作; d.对物品的部份或玩具无功能的成份的执着。 C、不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍，依附障碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，雷特症等。(DSM-IV则只排除雷特症和其它儿童期崩解症)。 ;五、治疗;2.药物治疗 （1）氟哌啶醇；可控制多动、冲动和刻板行为，及情绪不稳，对改善退缩行为、认知、言语交流和社会交往障碍疗效较差。过量可致过度镇静，急性肌张力障碍，帕金森样动作等。 （2）舒必利：可改善孤僻、退缩。不良反应有睡眠障碍和轻度兴奋。 （3）纳曲酮：可减轻多动、冲动和刻板行为。 （4）碳酸锂：适用于攻击行为和自上行为。;六、护理;正确的对于自闭症儿童的康复训练方法有以下几点： （1）训练注意。用一些患儿感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸???主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，并及时给予强化使患儿在“一对一”情况下，对对方的存在、言语、目光等有所注意。 （2）模仿动作。让患儿模仿动作，如广播操等。使他们意识到别人的存在。 （3）姿势性语言的学习和表情动作的理解。帮助患儿学习姿势性语言如点头，摇头等，给患儿做出示范，要求其模仿，然后反复训练，直到能理解为止。此后可利用实际动作或画片训练患儿理解身体动作及表情，并对患儿的正确回答及时予以强化，逐渐减少提示，直到能正确辨别和理解为止。 （4）提高语言交往能力。可利用情景或利用患儿提出要求时进行，反复训练使患儿在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望。其次，可让患儿进行传话训练，传话开始宜短，之后逐渐延长，如此训练将使患儿能主动与他人建立关系，改善交往。 （5）利用游戏改善交往。首先要与患儿建立亲密关系，要观察和关心他的兴趣、爱好，做他感兴趣的事给他看。以后逐步扩大患儿交往范围，待患儿能参加集体游戏时，游戏内容要逐渐注入购物、乘车等日常活动，让患儿扮演不同角色，掌握各种角色的行为方式，学习各种社会规范，使他们逐渐学会如何与人进行交往，完成日常活动，为成年后的自立打好基础;《孤独的记录》讲述了双胞胎宝宝和贝贝非常可爱，然而他们在两岁时被诊断患上了孤独症。为了让孩子恢复正常，他们的父母不辞辛苦地工作，搁置了自己的事业与理想，全力投入对宝宝和贝贝的康复训练中。经过多年努力，孩子的康复取得了很大进展，但依然还有许多尚未解决的问题，他们一家仍然有很长的路要走。 ;