八年级道德与法治第一、二单元复习题.pptVIP

你在成长中是否有这样的发现：婴儿时蜷缩在妈妈的怀抱，小时候牵着妈妈的衣角，成长中听着妈妈的叮咛，长大后的孩子却越来越难和妈妈沟通……孩子越大越和父母沟通越难。 为了加强学生与父母的沟通、理解，学校决定召开一次以“架起沟通的桥梁”为主题的座谈会，邀请了家长参加，也请你积极参与进来。 活动设计 （1）请你为座谈会设计一个简单合理、操作性强的活动流程。（至少4项） 你在成长中是否有这样的发现：婴儿时蜷缩在妈妈的怀抱，小时候牵着妈妈的衣角，成长中听着妈妈的叮咛，长大后的孩子却越来越难和妈妈沟通……孩子越大越和父母沟通越难。 为了加强学生与父母的沟通、理解，学校决定召开一次以“架起沟通的桥梁”为主题的座谈会，邀请了家长参加，也请你积极参与进来。 活动设计 （1）请你为座谈会设计一个简单合理、操作性强的活动流程。（至少4项） ①主持人宣布座谈会开始 ②家长代表发言 ③学生做交流发言或演讲 ④家长学生互动交流 ⑤心理专家（老师）做点评发言 ⑥主持人宣布活动结束 （2）活动中需要用到歌颂父母亲的歌曲，请你推介几首，并写出有代表性的符合主题的一句歌词。 《烛光里的妈妈》： 妈妈 烛光里的妈妈/您的黑发泛起了霜花 《懂你》： 春去秋来你的爱已无声/把爱全给了我/把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 《父亲》： 谢谢你做的一切 /双手撑起我们的家/总是竭尽所有 把最好的给我 《世上只有妈妈好》：世上只有妈妈好/有妈的孩子象块宝/投进妈妈的怀抱 幸福享不了 （3）互动交流”父母说得最多的十句话“，理解父母的爱。 类型 父母的话 理解“源于爱”的初衷 我的行动 你怎么这么懒？让人操心 父母比较急，①（ ） 多体谅父母，少让父母操心，把事情做好 对自己期望较高，希望自己能尽快成长成熟 指责型 关心型 冷漠型 ②（ ） 外面冷，多 穿一点！ 宝贝， 父母总担心我们不会照顾自己，不想看到我们吃亏受伤 ③（ ） 提高自己的 自立能力， 让父母放心 回来了？吃了？有零钱吗？别烦我啊！ 父母性格内向，不善言谈；父母累了，精力有限；比较放心我们的能力 ④（ ） 主动与父母交流沟通，做好自己的事。 （4）联系实际，说说交流座谈的形式可以有哪些？（至少3种） ①以4-6人为小组，整理交流 ②小组选代表，全班集体交流 ③利用小报、PPT展示交流 ④发布在班级微信群或教师博客上交流等等 （5）座谈会接近尾声，请以“我想对您说”为题，结合所学知识，给父母写一段话。我想对您说：————————————————————— （6）日常生活中，你将怎样以实际行动表达对父母的爱？ （5）座谈会接近尾声，请以“我想对您说”为题，结合所学知识，给父母写一段话。我想对您说：————————————————————— 爸爸妈妈我爱你们！您不仅赋予了我生命，而且含辛茹苦地哺育我成长，从生活上无微不至地关心着我，教给我基本的生活技能，关怀我、教育我，教我如何做人，使我尽享家庭的亲情与温暖，这种恩情我会永远铭记心中。做您的孩子很幸福，我每一步的成长都离不开你们的呵护、教诲和影响，每一步成长都浸透着你们的心血。我会以实际行动报答爸爸妈妈的养育之恩。 （6）日常生活中，你将怎样以实际行动表达对父母的爱？ ①在精神上尊敬父母，在生活上关心照顾父母。 ②发自内心地接受父母。 ③不能只停留在口头上，而要体现在平时的一言一行中：尊敬父母，对父母有礼貌；关心父母的身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习、正直做人，用出色的表现回报父母。 ④要感恩，要需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。 校园生活中，同学之间，包括和老师、家长的交流中，经常会出现一些不文明用语的现象。而且不少同学在一些公共场所如电影院、图书馆，经常旁若无人的大声说话、嬉笑聊天，严重影响他人。 针对这类现象，九年级（3）班思品课题小组进行了一次中学生不文明用语调查问卷，以下是几道调查题目，请你参与并完成下列问题。 ①你使用过不文明用语吗？ A. 经常使用 B.偶尔使用 C. 从未使用 ②你使用不文明用语的原因是什么？ A. 认为很酷 B.别人讲我也讲 C. 不由自主