液压与气压传动人才培养.doc

0 - 包头钢铁职业技术学院 人才培养方案 液压与气动技术专业 2010年9月目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 第一部分：《液压与气压传动》专业人才培养方案 - 2 - 第二部分：液压与气压传动教学计划……………………………………………………… - 2 - 第三部分：教学大纲 - 7 - 一、基础模块 - 7 - 体育教学大纲 - 7 - 高等数学教学大纲 - 11 - 机械制图教学大纲 - 14 - 基础英语教学大纲 - 20 - 《品德修养与法律基础》教学大纲 - 27 - 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 - 32 - 《民族理论与政策》教学大纲 - 41 - 《计算机基础》教学大纲 - 47 - 二、专业基础模块 - 51 - AutoCAD绘图教学大纲 - 51 - 机械设计基础教学大纲 - 56 - 公差配合与技术测量教学大纲 - 65 - 工程力学教学大纲 - 73 - 《电工电子技术》教学大纲 - 77 - 《金属材料与热处理》教学大纲 - 83 - 《电气与PLC控制》教学大纲 - 88 - 液压元件与流体力学教学大纲 - 92 - 三、专业模块 - 98 - 《冶炼设备》教学大纲 - 98 - 《钳工工艺》教学大纲 - 106 - 液压系统与设计教学大纲 - 109 - 液压系统故障诊断与排除教学大纲 - 113 - 测试技术教学大纲 - 117 - 《机电一体化技术》教学大纲 - 119 - 《轧钢设备》教学大纲 - 122 - 四、选修模块 - 128 - 《企业管理》教学大纲 - 128 - 应用文写作教学大纲 - 132 - 液压专业英语教学大纲 - 135 - 《大学生心理健康》教学大纲 - 139 - 就业指导教学大纲 - 144 - 五、实训模块 - 146 - 国防教育教学大纲 - 146 - 包钢生产工艺见习大纲 - 149 - 机械制图实训大纲 - 150 - 现场液压设备见习大纲 - 151 - 电气设备拆装实训大纲 - 152 - 《AutoCAD》实训大纲 - 154 - 液压回路组装实训大纲 - 155 - 钳工实训大纲 - 156 - 电气与PLC控制实训大纲 - 157 - 现场液压设备实训大纲 - 158 - 液压系统与设计实训大纲 - 159 - 液压翻斗车设计任务书 - 160 - 顶岗实训大纲 - 162 - 毕业实训与答辩 - 163 -  第一部分：《液压与气压传动》专业人才培养方案 一、本专业人才培养目标 为了适应冶金等企业未来发展的需求，提高生产一线工作人员的基本素质与操作能力，经过三年的学习和训练，使学生在德、智、体方面全面发展，掌握液压设备方面的基本理论和专业操作技能，具备专科学历层次的实用型高级职业技术人员。 二、招生对象与学制 1、招生对象：普通高中、职业高中、技校毕业学生。 2、学 制：脱产三年。 三、人才培养知识、素质、能力要求 1、知识要求 (1)具有机械方面的基本知识。 (2)具备计算机操作及编程知识。 (3)具有外语、数学和物理基本知识。 (4)具备机械制图及计算机绘图知识。 (5)具有液压设备电气控制的基本知识。 (6)具备液压设备设计、安装、调试能力和维护检修能力。 2、素质要求 （1） 基本素质 A.政治素质：热爱党，有理想，遵守法律法规。 B.思想品德：热爱祖国，热爱本职工作，勤奋上进。 C.文化素质：具有一定的文化艺术修养，有准确的语言表达能力。 D.身体素质：健康、活泼、精力充沛，具有连续工作的能力。 （2）职业素质 A.具有高度的职业责任心，严谨的工作作风，踏实的工作态度。 B.具有强烈的进取精神，认真刻苦钻研业务。 C.具有一丝不苟的完成本职工作的意识与能力。 3、能力要求 具有阅读外文专业资料的能力。 能够熟练地使用与操作计算机能力。 具有查阅本专业技术资料，产品手册的能力。 具有撰写常用技术文件及进行信息交流的能力。 具有在生产第一线运行、维护和协调管理的工作能力。 4、可取得的资格证 1）通过国家英语应用能力考试（三级以上） 2）通过计算机的相关考试 3）取得钳工中级职业资格证书 四、职业能力结构分解表 分析 指标 模块化 指标 分解指标 相应课程 相应实训 知 识 分 析 文化 基础 知识 政治思想水平 品德修养与法律基础 民族理论及政策 毛泽东思想、 邓小平理论及三个代