2017人教版高中语文必修三第3课《老人与海》.pptVIP

12．小说中的人物“我”是什么身份的人？“我”在文中有怎样的作用？ 答：________________________________________________ 【解析】本题考查分析小说中人物形象的能力。解答时应抓住对人物的描写，总结出其身份。回答作用时，应从线索和故事情节入手。 答案:“我”是个共和军战士、侦察兵。“我”是个线索人物，是故事的见证人；“我”与老人的对话推动了故事情节的发展；由“我”叙述故事，增加了故事的真实感和亲切感。 四、语言表达 13.用下面这段文字中加点的词语，扩展成一段议论抒情的文字。（可以不考虑词序，50字左右） 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得 一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为， 他不屈服于命运，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着 自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然 没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一 个人的能耐可以达到什么程度”，是一个胜利的失败者，一 个失败的英雄。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 代价 命运 勇气 毅力 智慧 尊严 答：________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 参考答案：热爱生命需要我们珍惜生命，维护生命的尊严。在面对挫折、困难、疾病、不幸的时候，我们不能失去勇气、信念，不能屈服于命运，哪怕付出沉重的代价，也要以顽强的毅力、生存的智慧保持生命的活力，坚持生命的理想，继续生命的追求。 14.根据下面的材料，请以“沙尘暴卷土重来的警思”为话题，写一段时评，150字左右。 2010年3月20日早晨，从睡梦中醒来的北京市民发现，北京城笼罩在风沙之中，窗外原本清晰可见的高楼在漫天尘沙中若隐若现，浑浊的空气中弥漫着一股土腥味儿，空气质量骤降到五级重度污染。这次今年入春以来强度最大的沙尘天气席卷了半个中国，约2.7亿人遭受了沙尘之害。 与2007年以前相比，近两年沙尘天气次数明显减少、强度明显减弱，不少人甚至以为“沙尘暴消失了”。但正如专家所言，只要有沙尘源存在，沙尘暴就不会消失。此次沙尘暴的卷土重来，给了我们许多警思。 答：______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题考查写作新闻时评的能力。解答时，应认真阅读有关内容，把握其精神实质，抓住要点进行评论。 参考答案：沙尘暴卷土重来，再次给我们敲响了保护生态环境的警钟。环境要保护，经济要发展，这就必须树立生态文明理念，加快发展方式的转变。既不因沙尘暴来了就动摇信心，也不因沙尘暴一走就万事大吉。我们要把生态文明建设作为一项民生工程，以咬定青山不放松的精神去着力践行。只有这样，未来的沙尘暴才会少一些，小一些。 一、基础积累 1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的 一项是（ ） A.脊背（jǐ） 高耸（sǒnɡ） 攒力气（zǎn） 咀嚼（jué） B.戳穿(chuó) 啐唾沫（cuì） 桅杆(wéi) 蹂躏（lìn） C.攮进(nǎnɡ) 舵柄（tuó） 褐色（hè） 拽拉(zhuài) D.鱼鳍（qǐ） 嗜好(shì) 黏液(nián) 吞噬(shì) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选A。B项，“戳”应读chuō;C项，“舵”应读duò；D项，“鳍”应读qí。 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.拽掉 戳进 船梢 白浪涛天 B.仓皇 倒霉 杀戮 臭名召著 C.倾斜 吞噬 惨忍 皮开肉锭 D.攒钱 凑合 攥紧 波涛汹涌 【解析】选D。A项，涛—滔；B项，召—昭；C项，惨—残，锭—绽。 3.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。 B.它肚皮朝上，像一只快艇一样在水面上破浪而去。 C.