八年级数学上册四边形第一课时.3.1多边形.pptVIP

11.3.1 多边形 学习目标: 了解多边形的有关概念,感悟类比方法的价值. 探索计算多边形对角线条数的方法,体会转化思想在数学分析中的应用. 从这些图形你能抽象出什么平面图形？ 三角形 长方形 六边形 四边形 八边形 在平面内，由一些线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做多边形。 你能仿照三角形的定义给出四边形、五边形……的定义吗？ 了解一下 顶点 内角 边 可表示为：五边形ABCDE A B C D E 外角 ：多边形相邻两边组成的角 内角的邻补角 比一比 你能说出这两幅图形的异同点吗？ （1） （2） 凸四边形 在下图中，你能找到哪些多边形？哪些是凸多边形，哪些是凹多边形？ 想一想： 各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形. 正三角形 正方形 正五边形 正六边形 对角线 对角线 对角线——— 连接多边形不相邻的两个顶点的线段。 A B C D E 读出图中所有的对角线 画出多边形中从一个顶点出发的对角线，写出它的条数。 0 1 2 3 5 你能写出每个图形中对角线的总条数吗？如果不行，请画出所有对角线。 0 2 5 9 你能告诉我二十边形的对角线条数吗？五十边形呢？一百边形呢