11.1.1三角形的边教案.1.1三角形的边.docVIP

11.1.1三角形的边 教学目标： 1、了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形 2、理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题. 教学重点： 三角形的有关概念和符号表示,三角形三边间的不等关系是重点; 教学难点： 用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形是难点。 教学过程： 探究1、下列图形中哪些是三角形 想一想:什么叫三角形？ 三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首位顺次相接所组成的图形叫三角形。 1、三角形的顶点：点A、点B、点C 2、边的表示：线段AB、线段BC、线段CA △ABC的三边，有时也用a、b、c来表示，一般的顶点A所对的边记作a，顶点B所对的边记作b，顶点C所对的边记作c。 3、角的表示： 可用一个大写字母、三个大写字母、希腊字母、数字表示。 图中的角表示为：∠A、∠B、∠C。 4、三角形的表示：用三个顶点字母表示，表示为：△ABC，读作：三角形ABC，或表示为: △BCA或△CAB 思考：什么时候用三个大写字母表示？ 学以致用:读出图中的各个三角形，并把他们的顶点、边和角表示出表示出来 探究2：观察下列三角形的角，你有什么发现？ 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 三角形按角分类：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形 探究3：观察