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x＞m+1x＜m+1x＞3x＞2m-1复习巩固1. 求出不等的解集中的正整数解 2.若不等式组 无解，求m的取值范围3.若不等式组 的解集为x＞3，则m的取值范围一元一次不等式组与实际问题金铺初级中学 燕飒飒学习目标学习目标1、知识与技能目标初步认识一元一次不等式的应用价值发展分析问题解决问题的能力。 2、过程与方法目标经历运用不等式组解决简单问题的过程发展学生的分析问题解决问题的能力。 3、情感态度与价值观目标通过本节课的学习提高学生学习数学的热情。 例题解析1：如果每个学生分3个桃子,那么多8个;如果前面每人分5个，那么最后一个人分到桃子但少于3个.试问有几个学生,几个桃子?练习1 把一些书分给几个学生，如果每人3本，那么余8本，如果前面的每个学生5本，那么最后一人就分不到3本。这些书有多少本？学生有多少人?练习2 某中学为八年级寄宿学生安排宿舍，如果每间4人，那么有20人无法安排，如果每间8人，那么有一间不空也不满，求宿舍间数和寄宿学生人数。 例题解析 2：一本英语书共98页，张力读了一周（7天）还没读完，而李永不到一周就已读完。李永平均每天比张力多读3页，张力平均每天读多少页（答案取整数）？ 解：设张力平均每天读x页 7（ x +3）98① 7 x 98② 解不等式①得 x 11 解不等式②得 x 14 因此，不等式组的解集为 11 x14根据题意得，x的值应是整数，所以 x=12或13 答：张力平均每天读12或13页畅所欲言 谈谈本节课的收获：列一元一次不等式(组)解决实际问题的步骤是：实际问题找出题中所有数量关系设未知数列不等式（组）解不等式（组）检验解是否符合实际作业 1、把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩余3个;若每人分6个,则最后一个学生最多分得2个,求学生人数和苹果数分别是多少?2、将若干只鸡放在若干个笼里,若每个笼里放4只鸡,则剩下一只鸡无笼可放;若每个笼里放5只鸡,则有一笼无鸡可放.那么至少有几只鸡?多少个笼?下课了!结束寄语悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现谢谢指导!
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