自治州党员干部现代远程教育工作目标管理考核细则村级站点.docVIP

自治州党员干部现代远程教育工作目标管理考核细则村级站点.doc

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精品文档 你我共享 AAAAAA 自治州党员干部现代远程教育工作目标管理考核细则(村级站点) 站点名称___________ 考核项目 考核具体标准 分值 评分标准 实际得分 备注 组织领导(5分) 1 成立远程教育工作领导小组,分工明确,村党支部书记、村委会主任兼任管理员 1 有领导小组得0.5分,有分工扣0.5分 2 村党组织每年至少2次研究远程教育工作 2 开展一次得1分 3 村“两委”主要领导将远程教育工作纳入其任期目标责任制中 2 纳入责任目标中得2分 制度建设3分 4 按照县、乡远程办的要求,完善和建立设备管理、教学组织管理、教学资源建设、工作人员职责等制度,形成汇编并上墙 3 酌情评分 阵地建设(12分) 5 有专用的终端接收站点室、播放室 4 每有一项得2分 6 各种设备安装合理规范,无挪动、随意摆放的现象,桌椅配备能满足党员群众学习需要 2 设备安装规范得1分,桌椅配备到位得1分 7 通风、防火、防尘、防潮、防盗等符合教学管理要求,避雷设施建设规范,供电线路安全可靠,楼地良好 3 一项不符合要求扣0.5分 8 水电、取暖、宽带等能正常运行 3 一项符合要求的1分 设备管理(12分) 9 建立设备资产登记表、运行登记表、使用登记表、维护登记表 2 有一项得0.5分 10 设备齐全,未出现非正常损坏,具备上网条件的必须保证与新疆党建网互联通畅 2 设备完好得1分,网络通畅得1分 11 定期维护保养设备,出现故障及时报修,保证正常运行 2 按要求做的得2分 12 不安装与教学无关的软件,登陆非法网站、色情网站和宗教网站,下载和播放不健康信息的现象 1 按要求做的得1分 13 不利用站点设备进行游戏、传播非法信息等用途的现象 1 按要求做的得1分 14 定期清理储存介质,硬盘储存率不低于60% 2 定期清理的得1分,硬盘存储率达到60%得1分 15 站点设备保管、维护、使用、借用等制度健全 1 制度健全得1分 16 能正常接收新疆昆仑卫星数字专用频道及全国卫星数字专用频道节目 3 能接收中央的得1.5分,能接收自治区的得1.5分 教学组织(30分) 17 村站点结合当地实际制定年度工作计划,提出教学计划,确定教学内容 2 制定一项得1分 18 建立党员培训名册,考勤制度落实到位,认真填写“四薄一册”1 4 有名册的得1分,有考勤的得1分,填写规范得0.5分 19 建立节目预告制度4,有固定的公开栏,平均每周公告一次远程教1育节目信息 1 落实的得1分 20 各站点每月制定学习计1划,每月培训不少2次,全年不少于24次483小时,党员干部参学率不低于在册党员80%,4群众不低于全部学习人数的30%,每月有工作2小结 4 有学习计划得1分,培训次数达到的得1分,参学率达标得1分 21 及时开展培训前学习需求征求意见,培训后学习效果征求意见工作 1 开展的得1分 22 采取集中培训、个别辅导、送学上门等多种形式的开展培训工作 1 开展的得1分 23 积极组织党员干部和群众收看中央、自治区、自治州举办的各类视频讲座,有收看记录 3 每次组织收看的得0.5分,有记录的得1分 24 每季度开展“四环”教学法不少于1次,全年不少于4次,有教学教案,培训记录、图像资料等 4 落实一次并有记录资料得1分 25 有定期的组织党员干部群众参加理论学习和技术培训的过程资料 2 有资料得1分,资料齐全得0.5分 26 站点定时开放,供党员干部和群众点播收看、上网学习 2 定时开放的得2分 27 按照群众从业特点和实际需要,组织开展个性化学习,时间安排合理,群众满意率高 4 开展并有资料得4分 28 各站点结合当地生产生活实际,举办各类培训不少于4次,平均每季度1次,有图像资料和文字资料 2 开展一次得1分 29 积极开展“双创双争”活动和“五好”站点创建活动,有档案资料 2 开展并有档案资料得2分 管理员队伍建设(16分) 30 有专兼职管理员,认真落实A、B岗制度,A岗由大学生村官担任,B岗由村干部或当地群众担任,并实行坐班制 3 有管理员得1分,落实AB岗制度得1分,实行坐班制得1分 31 聘请本村示范户、致富能手、经营大户担任教学辅导人员 3 建立的得1分,发挥作用较好得2分 32 站点管理员熟悉远程教育相关知识和本单位情况,能熟练掌握计算机基本操作,熟练进行资源播放、接收、存储、回放等操作 4 管理员熟悉本单位情况得2分,业务技能熟练得2分 33 管理员参加乡、镇、县级以上举办的业务培训班 1 参加的得1分 34 管理员职责明确,操作规程清楚 2 制定的得1分 35 对站点设备认真维护,具备简单的维修技能 1 掌握的得1分 36 管理员工作报酬发放到位 2 落实的得1分 37 及时下载中央、自治区的资源,并按“政治理论、政策法规

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